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6. 교육대상
7. 교육특성
8. 교육기관
1) 관학
2) 사학
3) 특수교육기관
Ⅶ. 한국교육사 실학교육
1. 교육의 목적
2. 성리학을 바탕으로 형성(이이)
3. 실학의 특징
1) 실학의 특징
2) 실학자의 특징
3) 실학 교육의 특징
참고문헌
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문화가 들어오고 그런 와중에서 이 시기 초기에는 옛 양식이 남아있는가 하면 새 양식이 등장하는 등 복잡한 양상을 보이다가 650년을 전후해서는 당양식의 영향을 받은 새양식이 본격적으로 진출하는것 같다.
Ⅵ. 백제시대(백제)의 고분
기
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저고리에 비해 길이가 짧고 겉섶을 대지 않은 점 등으로 보아 속에 입은 한삼이라고 보아진다.
C.포
포폭 50센티미터에 길이가 약 115센티미터 되는 남색 비단이 한 점 있으며, 이것을 통해 고려시대 비단의 포폭이 넓었음을 알 수 있다.
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백제의 대외무역 - 중국 남부 및 일본과 교역이 성행하여 일본에
백제의 문화
한강유역이 갖는 지리적 위치로 청동기시대 이래 북방문화와 남방문화를융합·절충해 새로운 문화를 창출
불교 중심의 문화재가 많고 섬세하고 우아한 멋, 세련
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고, 신라 정부의 권위를 약화시키는 데 기여하였다. 선종은 지방 호족들과 결탁하여 지배 세력으로서의 지위를 강화하였고, 풍수지리설은 지방의 중요성을 강조하였다.
이러한 혼란 속에서 후삼국 시대가 시작되었다. 892년, 견훤은 후백제를
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고분
1) 송산리 고분
2) 능산리 고분
2. 공예
1) 화전(畵塼)
2) 뒤꽂이
3) 토제장경호
3. 건축
1) 미륵사지 석탑
2) 정림사지 석탑
3) 황룡사 9층탑
4. 불상
1) 금동미륵 반가사유상
2) 백제관음
5. 회화
Ⅲ. 신라시대의 회화 미술
Ⅳ. 조선
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고방
「중국복식사」 이정옥 외 4명 (2000) 형설출판사
「중국 소수민족 복식」 박춘순, 조우현 저 (2002) 민속원
「중국의 성문화」유달림 저, 강영매 Ⅰ. 중국 복식의 역사적 큰 흐름과 그 문화적 배경
Ⅱ. 시대별 중국 복식
1. 은대의 복
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문화연구원) Ⅰ.고대(고조선시대～통일신라)
1) 사회적 배경
2) 사상적 배경
3) 고대사회의 부조활동
★ 삼국시대 공통적으로 실시되었던 공공부조 사업
Ⅱ. 중세(고려시대～조선후기(1910))
1. 고려시대의 자선구제
2. 조선 시대의 자
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문화를 형성하였다고 볼 수 있고 다른 지역과는 다르게 발달한 전남지역의 불교문화 연구가 더욱 이루어져야 한다고 생각한다. Ⅰ. 머릿말
Ⅱ. 시대별 유물과 특징
1. 백제시대
2. 통일신라시대
3. 고려시대
4. 조선시대
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시대 집자리
해남 용일리 용운고분- 무덤방 1
해남 옥천면 만의총- 무덤방 1 백제의 지배를 받았다는 증거
장도 청해진 유적- 통일신라시대에서 고려로 넘어가는 유물이 발견됨.
순천 월평유적★ ·국가사적 제 458호 지정 후기 구석기시대를
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