|
문화개발”,이학종,박영사,1999년
3. “우리문화의 수수께끼1”, 주강현, 한겨레신문, 1999년
4. “우리문화의 수수께끼2”, 주강현, 한겨레신문, 1999년
5. “한국의 생활문화사전”, 강준만, 인물과 사상사, 2006년
6. “매일경제신문”, 매일경제
|
|
|
제도적 실현은 가까운 미래에 일어나기 어려운 일일지라도 다문화 교육의 방향으로 제시될 수는 있을 것이다. 즉, 현재 함께 생활을 영위하고 있는 다문화 구성원들을 생활공동체의 일원이자 동등한 세계시민으로서 인식하고 행동하도록 하
|
|
|
제도 - 사형수에게는 재판을 세 번 시행하라
임금의 사면령 - 바닷물이 붉게 변했으니 옥문을 열어라
형벌과 고문 - “네 죄를 네가 알렸다!” “주리를 틀어라!”
조선의 붕당정치 - 성리학의 흐름과 조선의 당쟁사
PART 5 사회ㆍ문화 이
|
|
|
고 미술관 후원에는 국제관, 모형관, 시연실 등이 있다. 그 중 모형관은 옛날 한국사람들이 도자기 만드는 풍경을 당시 상황대로 설치하였는데, 테라코타 인형 103명이 연출해 내는 풍경은 한민족의 뿌리와 문화를 이해할 수 있는 교육적인 장
|
|
|
제도 마찬가지다. 일본 책만이 선정적이고 폭력적인 것은 아니다. 그러나 일본 잡지의 경우 도를 넘어서는 경우가 종종 있어 일본에서도 문제가 되는 경우가 있다.
참고문헌
- 김휴종, 신현암 / 일본 문화의 개방과 대책 <국제커뮤니케이션
|
|
|
문화유산 소개
4- 1. 한국
1. 석굴암
2. 불국사
3. 경주역사 유적지구
4. 제주 화산섬과 용암동굴
4- 2. 일본
1.히로시마 평화기념관
2. 이쯔꾸시마 신사
4- 3. 중국 - 룽먼 석굴
4-4. 마카오 – 세나도 광장
★ 참고: 마카오 여행이 즐거워지
|
|
|
문화에 관한 조사와 현대적 수용 방안에 관한 고찰
1. 머리말
2. 본론
⑴ 기녀란 누구인가
① 기녀의 출현
② 기녀의 삶
⑵ 기녀 문화
① 기녀의 복식
② 기방의 음식
3. 현대적 수용 방안
① 현대 대중
|
|
|
고, 슬픔을 줄여주며 서로의 마음을 알아가는 자리에서 술은 어느새 우리 생활 속에서 없어서는 안 될 존재가 되어 버렸다. 허나 술의 기원에서의 경고를 비웃기라도 하듯 무절제한 음주습관과 사회의 관대한 음주문화는 이제 경고를 넘어 우
|
|
|
언어교육(문화요소) 교수를 위한 특정 학습자군 선정
7. 학습자군을 위한 문화교육의 내용과 계획
1) 한국의 언어문화
2) 한국의 생활문화
3) 한국의 전통문화
4) 한국의 예술문화
8. 한국어 교육론 과제를 마치며(결론)
* 참고문헌
|
|
|
문화 - 영국, 미국
2) 오늘날 다양해진 피어싱 문화
3) 피어싱의 종류 및 시술과정
5. 왜 그들은 피어싱을 하는가
1) 고대에서 유래한 현대의 피어싱
2) 현대의 피어싱 문화의 의미
6. 피어싱의 부작용
결론
7. 피어싱 문화에 대한
|
|
메뉴펼치기
