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국가의 출현을 가능케 했고, 당시 유럽을 중앙 집권적인 국가들로 만드는데 일조하였다. 르네상스와 종교개혁으로 유럽은 봉건적 사상에서 벗어나 근대적인 사상과 제도를 가진 사회로 발달 할 수 있게 되었고, 이후 세계 질서를 주도하게 되
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중세사회의 해체 Ⅱ”, 한길사, 1994 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 19세기 전반기 사회정세와 평안도
1) 세도정권 성립기의 중앙과 지방
① 세도정권성립과 성격
② 지방사회성장과 동요
2) 평안도 농민전쟁의 발생배경
2.
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사회 복지 제도
1. 사회 복지 제도의 비교
사회보험
공공부조
사회서비스
의미
국민에게 발생하는 사회적 위험을 보험의 방식으로 대처함으로써 국민의 건강과 소득을 보장하는 제도
국가와 지방자치단체의 책임 하에 생활 유지 능력이 없거
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사회평등
(1) 교육의 평등
(2) 교육기회의 분배구조
(3) 교육과 사회평등
7. 교육선발과 시험의 사회문화적 성격
(1) 선발제도의 특징
(2) 시험의 사회적 기능
9. 교육과정의 사회적 성격과 이론
(1) 사회화와 표준교육과정이론
(2) 지배문
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근대성의 불연속
2. 안전과 위험, 신뢰와 위험
3. 사회학과 근대성
4. 근대성의 역동성
5. 근대성 or 탈근대성?
6. 근대성의 제도적 차원들
7. 근대성의 지구촌화
8. 지구촌화의 두 가지 이론적인 관점
9. 지구촌화의 차원들
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구조적 모순의 폭발
구조적 요인, 구조적 긴장, 일반화된 신념의 확산-이데올로기, 촉발요인
의사소통의 통로, 자금.물질적 자원, 사회 통제 기제의 작동
개혁 reformation
기존 체제를 근본적으로 부정하지는 않지만 체제내의 변화를 모색
* 사적
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남정
5. 대규모 토목공사
1) 만리장성
2) 아방궁과 여산릉
6. 진시황의 죽음
7. 농민 봉기
1) 사회 모순의 격화
① 과중한 부세
② 병역과 요역
③ 형법
2) 진승.오광의 봉기와 진의 멸망
8. 후세의 평가
9. 결론
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사회는 구획화 된 사회임을 내포하고, 구회화 된 사회는 분열사회를 나타낸다
Ⅳ. 학벌주의(학력주의)의 폐해
1. 사회적 불평등의 기제인 학벌
2. 문화적 봉건성
3. 보통교육의 파행
4. 대학교육의 파행과 국가 경쟁력의 저하
Ⅴ. 학벌
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봉건사회
4. 근세
5. 프랑스대혁명과 혁명 후 혼란기 및 근대화
6. 2차 대전 후 부터 현재까지의 프랑스
Ⅲ. 프랑스의 사회적ㆍ문화적 환경
1. 프랑스인의 사고방식
1)이중적 기질과 성격
2)프랑스적 기지(機智)
3)자유와 평등의 나라
2.프
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국가의 형성
2. 근대 초기의 국가 형성 - 절대주의 국가(the Absolutist State)
(1) 중세 봉건제 국가
(2) 절대주의 국가의 정의
(3) 절대주의 국가의 특징
3. 에스파냐
(1) 에스파냐 절대주의 - 우연한 탄생
(2) 절대주의의 융성 및 몰락
(3) 절
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