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교육대학원 논문, 2009.
공근순, 상호교류분석이론에 기초한 부모교육이 어머니의 양육태도 및 의사소통변화에 미치는 영향, 삼육대학교 대학원 논문, 2010.
김미숙, 상호 교류분석 이론에 기초한 부모교육이 어머니의 자아개념과 대인관계 능
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모교육 내용
독서토론회는 부모 교육의 효과를 기대할 수 있는 책을 선정하여 선정된 전문가가 그 책을 읽고 난 후, 그 책의 내용을 중심으로 공개토론형식으로 진행하는 방법과, 부모들 중에서 전체 또는 몇 명을 선정하여 선정된 책을 읽고,
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부모교육 및 부모참여 프로그램 개발.
저소득층 가정 부모들에게 자녀양육에 대한 지식과 기술을 습득하도록 도움으로써 부모역할에 대한 자신감과 긍정적인 자아개념 증진, 성장발달에 지속적인 도움을 주는 것으로 교육내용과 방법이 구
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방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험으로 보육시설에서는 보육의 효과를 높이기 위하여 부모교육, 부모참여의 활동을 다양한 방법으로 활성화하고 있다.
- 부모교육 활동 중 부모회에는 학기 초 보육시설의 전반적인 운영 내용을
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교육학회, 2002
- 성열준외, “청소년문화론”, 양서원, 2011
- 김지은, “교회청소년을 위한 소그룹프로그램 연구”, 서울신학대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육의 필요성
2. 가족 교육기능 상실의 원인 5가지 이상 및 해결방법
Ⅲ
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의 부모교육 개념은 자녀양육 및
교육에 관한 특정 신념이나 가치를 형성시키고, 이를 기초로 자녀양육 및 실제의 기법을
익히도록 체계화한 교육과정을 말한다. 각 부모교육 프로그램은 지향하는 목적, 내용, 방
법, 적용대상이 다르므로 부
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부모교육으로부터 나오는 것이다.
2. 참고문헌 및 출처
김애란 “부모교육” 정민사 (2017)
한영란 “부모교육: 이론과 실제” 정민사 (2018) 1. 본론
1) 부모교육의 개념 및 필요성
2) 부모교육이 영유아의 어린이집 생활에 미치는 작용
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부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012 -훈육의 개념과 부모의 양육 행동 유형에는 어떤 것이 있으며, 그 중에서 가장 바람직한 양육행동 유형과 훈육방법은 무엇이라 생각하는지 자신의 견해를 서
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부모가족을 위한 복지정책과 서비스의 현황과 방향 - 최연실, 상명대, 2005 1. 한부모가족의 개념과 특성
(1) 한부모가족의 개념
(2) 한부모가족의 특성
2. 한부모가족의 문제점과 실태
(1) 한부모가족의 문제점
(2) 한부모가족의 실태
3.
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교육의 내용……………………………………………………………5
2.Derman-Sparks & A.B.C Task Force가 제시한 내용……………………………6
Ⅴ. 유아 다문화 교육의 방법……………………………………………………………6
1.유아 다문화 교
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