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효과적 대처, 책임감 있는 사람으로 육성 (3) 교육내용 : 부모교육, 부모참여, 건강, 사회사업, 영양, 교사와 부모를 위한 진로지도 등 (4) 효과 : 저소득층에 대한 지역사회와 사람들의 인식변화, 유아기교육의 중요성 확산, 부모 참여와 교육의
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위한 지도방법의 종류와 특징
- 발달지연 아동을 위한 지도방법의 구체적인 예시
4. 부모교육 프로그램의 필요성
- 부모교육 프로그램의 정의와 필요성
- 부모교육 프로그램의 유형과 특징
- 부모교육 프로그램의 효과와 한계
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교육인적자원부(2007). 방과 후 학교 운영 계획. 서울: 교육인적자원부.
김덕진(2018). 청소년 태권도 선수의 완벽주의 성향과 탈진의 관계에서 정서조절의 매개효과. 대한무도학회지.
김우진, 김영식, 민왕식(2017). 청소년 태권도 수련생의 자기
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부모의 애정의 중요성 강조
10. 평생 교육
사상가
사상가(한글)
내 용
Paul Lengrand
랭그랑
-여가시간의 증대 중요시 함.(여가=자기실현과 관련된 기회 등)
-전 생애 적으로 인격의 발달을 고려하며 지적 심미적, 신체적요소를 균형 있고 사회 상호
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교육연구사.
최자은(1998), \"청소년의 폭력에 대한 태도와 행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구\", 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
치안연구소(1996), 학교주변 폭력 실태 및 유형에 관한 연구.
허남원(1996) \"학교내의 폭력의 실상과 대
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Ⅱ.본론
1.동작의 개념
2.동작교육의 목적
1)교육적 의의
2)구체적 목표
3.동작교육의 필요성
4.동작교육의 중요성
Ⅲ.결론
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교육프로그램 사례분석 (윤현지, 2018)
취약계층 아동청소년의 부모 요인과 진로성숙도의 관계 (김광무, 2018)
성인의 청소년기 경험이 삶의 질에 미치는 영향 (김미숙, 2008) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 취약계층 청소년
1) 취약계층 청소년의
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교육프로그램 사례분석 (윤현지, 2018)
취약계층 아동청소년의 부모 요인과 진로성숙도의 관계 (김광무, 2018)
성인의 청소년기 경험이 삶의 질에 미치는 영향 (김미숙, 2008) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 취약계층 청소년
1) 취약계층 청소년의
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, 조형숙(2021). 놀이지도. 학지사. 목차
1. 서론
2. 영유아 놀 권리의 개념과 중요성
3. 영유아 놀 권리와 발달의 관계
4. 우리나라 영유아 놀 권리 현황과 문제점
5. 영유아 놀 권리 보장을 위한 사회적 인식 개선
6. 결론
7. 참고문헌
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교육, ② 부모 참여, ③ 건강 진단, ④ 사회 봉사, ⑤ 영양, ⑥ 교사진과 부모들을 위한 진로지도이다.
헤드 스타트의 효과는 즉각적이고 단기적일 수 있으나 유아의 지적·정적 발달을 위한 지속적인 효과는 보이지 않는다.
헤드 스타트는 저소
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