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개념과 이해
1. 아동학대의 개념
2. 아동권리의 이해
Ⅱ. 아동학대의 유형
1 신체학대 (Physical Abuse)
2 정서학대 (Emotional Abuse)
3 성학대 (Sexual Abuse)
4 방임 (Neglect)
Ⅲ.
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4. 사례판정
5. 서비스제공
6. 사례평가 종결 및 사후관리
Ⅴ. 예방 프로그램
1. 아동학대 예방의 중요성
2. 예방 프로그램의 목적
3. 관련기관 예방 프로그램 소개
Ⅵ. 당면과제
Ⅶ. 참고문헌 & 인터넷 사이트
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개념
(2) 아동학대의 유형
① 방임
② 신체적 학대
③ 정서적 학대
④ 성적 학대
(3) 아동학대의 발생원인
① 개인적 요인
② 가족 내 요인
③ 사회문화적 요인
④ 생
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교육적 접근 중요성 무시, ③성적욕구 지나치게 강조함, ④남여차별주의 개념, ⑤인간은 비관적, 결정론적, 비합리적인 존재이며, 인간의 자율성을 부정함 등이다.
【 참고자료 】
강란혜,백은령,서화자,양숙미,황혜원 공저(2007)「인간행동과
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부모의 역할
다.가족관계
2.아동과 학교환경
2.아동과 학교환경
가.사회환경의 중요성
나.현대의 사회상황
V.아동복지의 원칙과 기능
1.아동복지의 전제조건(前提條件)
가.부모의 계몽과 교육
나.가정생활의 강화
다.심신건강의 증진
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지도
① 예방교육
② 예방사업
③ 재활프로그램
④ 가정교육
⑤ 사회분위기 조성
Ⅲ. 결 론
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효과적인 태권도장 승급 심사 운영 메뉴얼 제안
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도 수련체계와 승급
2. 태권도 승급을 위한 수련과정
3. 태권도 심사의 개념과 목적
1) 심사의 개념
2) 태권도 심사의 목적
4. 태권도 심사의 구분 및 단?급제도
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교육
제4장 정서?행동장애 아동의 이해
1. 정서?행동장애의 정의와 분류
2. 정서?행동장애의 원인
3. 정서?행동장애 분류 및 특성
4. 정서?행동장애 아동의 지도와 교육
제5장 자폐성 장애아동의 이해
1. 자폐성 장애의 정의
2.
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. 한울아카데미, 2020. 목차
1. 서론
2. 다문화가족의 개념과 현황
3. 다문화가족의 주요 문제점과 과제
4. 다문화가족을 위한 생활교육 프로그램 개발의 필요성
5. 실제 적용 가능한 다문화가족 생활교육 프로그램
6. 결론
7. 참고문헌
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부모가 지도할 수 있게 되었다는 긍정적인 결과가 나왔다. 이는 현재 고등학교 자녀들의 부모들은 연애결혼을 중심으로 한 세대이기 때문이다. 그러나 사랑과 성 관계의 연관성을 분명하게 교육되어야한다. 사랑이라는 것은 감정적인 측면이
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