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효율성
7. 사례관리의 실천모형
1) 사례관리 제공자에 따른 모형
2) 서비스 전달 방법에 따른 분류모형
3) 재가노인복지를 위한 사례관리 모형
4) 사례관리자의 역할과 실천을 위한 모형
8. 사례관리의 사례
1) 남편의 폭언 및 의심, 상습학
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이론
1. 자유주의 여성론
2. 마르크스주의적 여성론
3. 급진주의 여성론
4. 포스트모던 여성론
Ⅱ. 성매매 현황
1. 성매매 집결지 분포
2. 성매매 발생 현황
Ⅲ. 성매매여성을 위한 복지정책
1. 성매매특별법으로의 전환
2. 성매매
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이론적 관점으로 사례연구 종합
1) 정신 분석적 관점
이러한 개념적 접근은 카렌에게 전혀 맞지 않는 것은 아니다. 그녀의 강박적인 증상은 해로운 것으로부터 아이를 보호해야 하도록 의도된 강박의식이다. 그러나 그녀의 아이들에 대한 감
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훈련 등 인간의 정신적, 신체적 성장발달의기본적인 터전의 역할이 부족한 부분이 있는 때는 가정생활의 보전과 강화를 위한 부모교육, 계몽, 가족이 가지고 있는 제반 문제들의 접근이나 해결을 위한 상담지도, 결손가정의 청소년에 대한 지
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부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사 *서론
Ⅰ. 발달의 개념 및 원리
1. 발달의 개념
2. 발달의 원리
Ⅱ. 발달영역 및 발달단계
1. 발달영역
2. 발달단계
Ⅲ. 아동발달의 쟁점
1. 유전과 환경
2. 발달의 연
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이론적, 비규범적, 내담자 견해 중시
② 현재와 미래 지향성
③ 협력
2. 개입기술
① 내담자 언어 중시
② 기적질문
③ 예외상황 찾기
④ 척도질문
⑤ 유익한 메시지 주기
4. 학교와의 학교사회사업
- 교사와 학교운영 행정기구 대상
- 교육정책
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교육에는 부부관계향상교육과 부모교육이 있다. 부모교육이 필요한 이유는 가족의 관계 중에서 기초가 되는 부부관계에 대한 올바른 개념 정립과 경험을 하지 못했기에 행복하고 건강한 부부관계를 유지하고 싶은 마음이 있기에 구체적인
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교육심리(2005. 임규혁. 학지사)
교사론(2002. 기순신. 학지사)
학생생활지도와 상담(2004. 김태호. 학지사)
상담심리학(현 상담이론 및 실제. 2001. 박성수. 김창대. 이숙영. 한국 방송통신대학교 출판부)
부모교육(2005. 유효순. 이원영. 한국 방송통
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훈련 프로그램 적용
(4) 기본생활습관 형성을 위한 토큰 강화프로그램의 활용
(5) 학부모 연계강화 지도
4. 자료처리
Ⅳ. 실행 결과 및 해석
1. 기본생활습관 형성에 대한 결과 분석
2. 가정과의 연계지도의 효과
3. 결과 종합
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PET)
1)목적
2)부모교육의 내용
3)실시 형태
6. 가족 대화를 통한 사람 만들기(Peoplemaking Through Family Communication)
7.풍성한 가정만들기 프로그램(the Family Enrichment Program)
8.가족 점검(Family Check-Up)
9. 우리 이해하기(Understanding Us)
10. 가족 클래스/
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