|
유아교육기관에서의 부모교육의 형태, 운영, 형식은 사용하는 구체적인 프로그램이나 접근방식에 따라 달라질 수 있다.
그러나 일반적으로 부모 교육은 접근하기 쉽고, 참여하기 쉬우며, 자녀와 가족 모두의 필요에 초점을 맞추도록 설계된
|
|
|
부모 참여에 대한 시설장과 부모의 인식”, 한국영유아교원교육학회, 2011
- 김은실, “육아지원기관 부모교육ㆍ참여 활성화 방안 연구”, 육아정책연구소, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 어린이집에서 운영하고 있는 부모 협력 프로그램의 장
|
|
|
지식을 함양할 수 있었다고 생각한다.
2. 참고자료
어린이집 운영관리 최석란(대학교수), 서원경 외 1명 저 | 파워북 | 2016.10.17 1. 영유아 교육기관에서 부모교육, 부모참여 등 가정과 기관이 연계할 수 있는 방안에 대해 토론
2. 참고자료
|
|
|
부모역할 및 자질 향상 프로그램
2) 부모의 교육기능 강화프로그램
3. 유아교육기관에서 실시하는 부모교육 종류의 장단점
1) 가정통신문
2) 강연회
3) 면담
4) 참관 및 참여수업
5) 개인,
|
|
|
모교육으로 인하여 부모들이 유아교육에 참여하는 경우의 장점에 대하여 살펴보고자 한다.
1) 아동에게 주는 영향
① 부모는 부모교육을 통하여 교사나 유아교육기관에 대한 신뢰를 증가시켜 유아에게 새로운 환경에서 안전감을 갖도록 한다
|
|
|
교육을 제공해야 하며, 부모의 교육적 역량을 강화하는 것이 필요하다. 부모교육 프로그램과 체크리스트 제공은 부모가 지속적으로 아동의 안전을 지킬 수 있도록 돕는 좋은 방법이다.
유아교육기관에서는 발달 수준에 맞춘 안전교육과 실습
|
|
|
부모의 요구에 부응하는 추세에 비추어, 우리나라의 부모교육 프로그램
도 기관의 교육가정의 일부로써 시행되고 있는 한계를 극복해야 할 것이다. 1. 유아교육기관 중심 부모교육의 목적
2. 외국의 부모교육 프로그램
(1) 미국
(2)
|
|
|
유아건강교육 내용분석 및 그림책을 활용한 건강교육의 실태. 한양대학교 중앙도서관 학위논문(석사)
KBS뉴스 2016.03.13 서울시, '어쩌다 부모 no!' 부모교육 전방위 실시
베이비뉴스 2016.03.16 박원순 시장, 어린이집 아동학대 예방 부모교육 필수
|
|
|
유아들은 균형을 갖추지 못한 식사를 하고, 쉽게 식사를 거르거나, 혼자서 외로이 식사를 하는 어린이와 폭식과 편식이 심화되고 있어, 유아의 영양상태나 식습관 형성은 부모보다는 유아 자신이나 유아교육기관과 더욱 관계가 있다는 의견
|
|
|
유아의 전인적 발달과 국민의 행복한 삶을 영위할 수 있는 지름길이 될 것이라 믿으며 다양한 교류와 협력체계를 갖추어가야겠다.
4. 참고문헌
유아교육기관 운영관리(2015, 이영애, 신은수, 한국방송통신대학교 출판문화원)
통합지표 가정 및
|
|
메뉴펼치기
