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수 있다. 이를 위해서는 다양한 부모교육 및 훈련 프로그램이 이루어져야 한다. 또한 국가와 사회는 가족기능을 잘 수행할 수 있도록 지원해야 한다.
다섯째, 국내입양과 위탁의 활성화가 제도적으로 이루어져야 한다. 우리나라 요보호아동을
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프로그램을 실시한다. 취학자 녀의 양육 및 교육을 위하여 방과 후 자녀생활지도프로그램이나 이요시설을 제공한다. 부 모를 대상으로 자녀문제상담이나 부모역할교육프로그램을 실시한다. 특히 부자(父子)가족 을 위하여 자녀양육 및 가사
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프로그램에서는 다양한 대중교통수단을 고려해 보아야 할 것이다. 1. 좋은 환경 조성
1) 부모교육
2) 상담과 지원 서비스
3) 전문적 인가
2. 질 높은 프로그램의 특성
1) 교사의 자질
2)교사/ 유아의 비율
3)집단의 크기와 구성
4)
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특성
4. 미술치료의 단계와 평가
4.1. 미술치료의 단계
4.1.1 초기단계
4.1.2 중간단계
4.1.3 후기단계
4.2 미술치료의 평가
5. 미술치료사의 자질과 역할
5.1. 인성적 자질
5.2. 전문적 자질
6. 아동미술치료에서 내담자 부모의 중요성
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부모교육 및 치료 프로그램에 의무적으로 참여하도록 구체적이고 강력한 법적 근거를 확립하는 것이 시급하다. 아울러 학대 유형, 학대 정도, 학대 부모의 특성에 맞는 학대 행위자 개입 프로그램, 예를 들자면 가족치료, 생활기술훈련, 경제
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프로그램을 만들고 매스컴과 정책의 보호와 관심 속에 가족이 원래의 기능을 회복하고 성장할 수 있는 대안을 생각해 보았다.
정리해서, 우리 조에서 생각한 이상적인 가족이란?
‘이상적이다’라는 단어는 현실적 도달 가능성보다 도달하고
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프로그램을 많이 개발하여 제공해야 하며, 상담 프로그램도 요보호아동에 국한하지 말고 올바른 자녀양육을 위한 부모교육 등 가정문제 전반에 걸쳐 전문적인 상담을 제공하도록 프로그램 개발에 노력해야함.
다섯째, 아동 편의에 의한 상담
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프로그램 효과평가
평 가
목표 1
목표 2
목표 3
목표 4
최 종
평가지표
과거와 현재의 나를 알고, 자신의 미래상을 확립하여 자아존중감을 높인다.
1)어린시절의 모습 돌아봄으로써 과거 나의 모습을 이해하고, 자신의 가치감을 고취시킨다.
2)
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재정
Ⅴ. 보육과 지방자치제도
Ⅵ. 보육과 여성취업
Ⅶ. 보육의 내실화 방안
1. 영아보육 확충정책
2. 교사 처우개선
3. 다양한 영아보육 프로그램의 개발
4. 영아보육교사의 양성을 위한 교과과정의 강화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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프로그램의 계획(program plan)
2) 자원봉사자의 업무설계와 모집
3) 면접, 선발과 배치
4) 자원봉사자의 유지 및 보존
(1) 오리엔테이션, 교육 및 훈련
(2) 자원봉사자들의 지도감독
(3) 인정과 보상
(4) 평가
5) 기타 행정적 활동 및 대책
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