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훈련된 기술이 필요하다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분(2004). 부모교육. 서울: 학지사
- 유안진(2001). 아동발달의 이해와 기초 서울: 박영사 Ⅰ 서론 ............................................................................................1p
Ⅱ 본론 ........................
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프로그램을 개선한다
4) 직업훈련 프로그램을 확대·시행한다
5) 학업중단 청소년에 대한 직업훈련 및 사회복귀를 지원한다
6) 연소 근로자(학업중단 청소년 포함)의 근로조건 보호해 준다
7) 가정의 교육적 기능 강화를 위한 부모교육 프로
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교육을 제공한다.
5. 아동단기보호시설 : 일반가정에 아동을 보호하기 곤란한 일시적 사정이 있는 경우 아동을 단기간 보호하며 가정의 복지에 필요한 지원조치를 하는 것을 목적으로 하는 시설이 있다. 주요프로그램에는 부모의 가출이나 이
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교육대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 아동을 위한 우리나라 복지정책
1) 다문화아동 지원정책
2) 다문화아동 교육정책
3) 다문화아동 복지지원정책
2. 사회복지시설의 다문화 아동 프로그램을 조사
3. 현재 나타나고 있는
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교육의 특수성
1) 직감력과 감성교육
2) 유아의 지식습득
3) 인지발달에 따른 행동
4) 지능과 사고
5) 사고훈련에 따른 발달
6) 지능신장의 조건
3. 유아교사의 교수행동
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교육 및 독서 코칭
4) 행동영역
- 방문 상담(방문상담 계획, 다문화 가정 문제 유형별 개입 실시 등을 통한 행동영역 지원)
- 방문 수시 지도, 영양 및 건강지도 프로그램 활성화 다문화 가정의 실태, 문제점 및 사회기술훈련 프로그램
1.
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교육의 질을 확인하여 전문성을 고양시키고 교육 프로그램과 운영 실태의 개선 방향을 진단받을 수 있고 부모들은 유아교육기관의 특성과 질적 수준에 근거하여 교육기관의 선택권을 갖게 되었다. 이러한 결과로 말미암아 유아들은 보다 개
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책에 대해 살펴보았다. 현재 부모교육 프로그램은 자녀의 발달에 맞춰져 있다. 특히 사춘기 자녀의 부모를 상대로 하느 부모교육 프로그램은 사춘기 자녀의 정서적, 인지적, 심리적 발달에 맞는 부모들의 역할 훈련으로 공감, 경청, 나 전달법
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교육 프로그램에는 언어와 의사소통 기능의 발달, 놀이와 나눔을 통한 다른 아동들과의 상호작용 기회제공, 청능훈련과 보청기를 통한 아동의 잔청 이용, 기본적인 읽기와 산수계산을 위한 준비성 발달 등과 같은 내용이 포함된다.
* 참고문
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부모를 대상으로 부모교육, 양육 관련 정보 제공 및 상담 등을 통해 부모의 양육 역량을 강화하고 바람직한 양육환경을 조성하는 것을 목적으로 한다. 아이가 태어나 처음으로 접촉하고 애착을 형성하는 부모와의 긍정적인 관계형성은 무엇
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