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실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
Ⅶ. 결론
참고문헌
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사회복지사 등 전문성을 가지고 있거나 자원봉사에 뜻이 있는 중산층 가정주부등을 활용하여 학대 아동을 일시보호하는 위탁가정으로 지정하고 위탁양육가정에 대해 양육보조수당을 지원해주어야 한다.
제5장 결론
인간은 누구나 자신의 권
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지역 조손가정을 중심으로”, 경북대학교 대학원 박사학위 청구논문.
정일선(2006), “농촌사회의 변화와 조손가족”, 「한국가족학회한국농촌사회학회 공동학술세미나 자료집」
충남여성정책개발원(2006), 「노인가구의 손자녀 양육지원 방
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지역 공부방에 대한 연구”, 영남대학교대학원 석사학위논문, 2001
남세진,「인간과 복지」,서울:한울, 1992.
보건복지부, 지역아동센터 운영현황 및 지원정책, 2007
백종만 외, 「지역사회와 사회복지」, 나눔의집, 2002.
서유나, “지역아동센터
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지원이 필요하다. 장애청소년들의 가정, 학교, 지역사회에서 생존욕구, 발달욕구, 보호욕구, 참여욕구를 충족시키기 위해서는 현재 각 부처별로 장애청소년을 지원하고자 노력하지만 가정과 학교, 그리고 지역사회를 연계하는 통합적인 접근
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