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-1> 리더십의 정의들 8
<표 2-2> 리더십 이론의 변천 과정 9
<표 3-1> 조사대상의 기관 배경변인 39
<표 3-2> 조사대상의 개인적 배경변인 40
<표 3-3> 측정도구의 문항구성 및 신뢰도 분석 42
<표 4-1> 연령별 기관장의 개인적 배경변인에
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-528.
Abstract
A Study on the Content of Language Instruction for Preschoolers from the Kindergarten Education Guidebooks
Youn, Jin-JuKimSung-JaeHwangJi-AeJoo, Youn-Young
The purpose of this study was to analyze the content of language instruction, which was covered in the kindergarten education gui
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-126.
________. “여성의 정체감 형성에 대한 Erikson이론의 재검토.” 인간발달연구, 8권 2호 (2001): 49-63.
허귀선. “자신의 발견: 정체감과 친밀감 발달의 성차.” 학생생활연구-서울여자대학교 학생 생활연구소, 8집 (1996, 12): 57-64.
3. 미간행물
김형
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교육론, 1997.
〔인터넷사이트〕
www.asisonline.org 미국산업경비협회
www.caps.co.kr 캡스(주)
www.iapsc.org 전문시큐리티 컨설턴드 국제협회
www.kfa.or.kr/cop/index.php 한국경비협회 공개자료실
www.npa.go.kr/main_frame/archive 경찰청 정보자료실
www.security-forum.or.kr/
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교육과정에 전산감사에 대한 기초과정을 개설할 것을 제안하는 바이다. 그 반면에 2년차 교육과정에는 이론 위주, 기초 과정중심이 아닌 순전히 실습 위주로 교육이 진행되어야 한다. 물론 거기에 따른 실질적으로 감사 실무에 도움이 되는
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교육 발전방안, 경기대학교대학원
박사학위 논문
이세환 : 민간경호원의 경호무도 인식 및 가치관에 관한 조사 연구,
용인대학교 일반대학원, 석사학위.
대한태권도협회 : www.koreataekwondo.org
제우스 경호 : www.zeusguard.com
에스텍 경호 : www.s-tec.co
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교육 환경과 교수 학습 자료의 개발을 위해 초등 특수학급 교사들의 ICT 교수․학습 자료 활용 실태를 분석 한다. 1. 서 론
1.1 연구의 필요성 및 목적
1.2 연구의 내용
2. 이론적 배경
2.1 특수학급에서의 ICT 활용교육의 필요성
3.
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이론적 배경
1. 프레젠테이션의 정의 4
2. 프레젠테이션의 내용 구성
가. 프레젠테이션의 서론 5
나. 프레젠테이션의 본론 5
다. 프레젠테이션의 결론 6
3. 주요 프레젠테이션 구성 요소
가. 내용(Content) 6
나. 시청각 자료(Visual Aids)
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교육 현장에서도 유아과학 연구단체의 결성을 통하여 다양한 과학 프로그램을 개발하고 적용 할 기회를 갖는 것이 필요 할 것으로 사료된다.
5. 이론교육에 치우쳐져 있는 대학에서의 유아과학 교수자료에 검증된 과학 프로그램을 제공함으
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이론적 배경 4
1. ICT 활용 교육 4
2. 특수교육과 ICT 활용교육 8
Ⅲ. 연구 방법 17
1. 연구 대상 17
2. 연구 도구 17
3. 연구 절차 19
4. 자료 처리 19
Ⅳ. 연구 결과 20
1. 연구 대상의 특징 및 ICT 활용 교육에 대한 인식 20
2. ICT 교
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