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하여 적극 활용함으로써 학습자 중심의 수준별 교육을 추구해야 한다는 것이다. 나아가 형성평가, 보충 학습, 심화 학습의 학습지를 작성하여 수준에 맞게 수업에 활용하면 제7차 교육과정에서 추구하는 학습자 중심의 수준별 수업이 이루어
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21세기 일본의 대외정책 평가』, 외교안보연구원.
이숙종(2000), 『한일경제교류 활성화를 위한 문화전략』한국국제통상학회.
이종윤·임천석·김종걸(2000), 『한일 무역불균형 극복을 위한 수출확대 및 대한직접투자 유치 확대방안 연구』, 한
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나님의 말씀의 선포이
다. 하나님의 성령은 하나님의 말씀의 선포를 통하여 역사하시기 때문이
다. 그리하여 회개와 결단과 찬양이 일어나는 것이다. 그리하여 새로운 삶
의 체험의 사건이 일어나는 것이다. 다가오는 21세기에도 여전히 예배
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나는 통일기행](9. 21), [부산국제영화제와 통일](9. 28), [대학강의실에 비친 분단과 통일](10. 26). 세계화 시대의 정치교육
：대학 통일교육을 중심으로
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 정치교육으로서의 대학 통일교육
1. 정치교육과 통일교육의 개념
2.
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제2권, 1994
탈식민담론 학계 본격 조명, 교수신문, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 탈식민성과 희곡
Ⅲ. 탈식민성과 아나키즘
Ⅳ. 탈식민성과 문학비평
Ⅴ. 탈식민성과 김지하
Ⅵ. 탈식민성과 도가철학
Ⅶ. 탈식민성과 문헌정보
참고문헌
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)의 기업간 전자상거래(B2B)
1. 추진 배경
2. 추진 경과
1) 한국이 제시한 기본 모델에 대한 논의 및 확정
2) pilot project의 필요성에 대한 논의
3. 사업의 기대효과
1) Seller 측면
2) Buyer 측면
3) Marketplace 측면
Ⅸ. 결론
참고문헌
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. 경기: 양서원
- 볼런티어 21(2004). 자원봉사관리자 아카데미 일반과정.
- 이성록(1997). 자원봉사활동 관리 조정론. 서울: 학문사 * 자원봉사활동의 전망 및 과제
Ⅰ. 자원봉사활동의 전망
Ⅱ. 자원봉사활동의 과제
* 참고문헌
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미래를 직시하면서 미리 준비하고, 변화되는 상황에 부합하는 한미동맹의 대안을 염두에 두어야 할 것이다.
한국이 한미동맹을 기본축으로 하여 주변국들과의 쌍무적 관계를 견실히 하고 이를 다자간 협력안보체제로 보강해 나간다면 한국
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21세기 미래기업의 조건 중 가장 중요한 것은 유연성, 효율성이기 때문이다.
변화하는 경제환경에 처한 기업에게 있어 가장 심각한 문제 중 하나는 기존의 가치나 질서에 집착하여 환경변화를 감지하지 못하거나 감지하여도 대응할 수 있는
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하여 우리나라도 전자정부 사업을 보다 본격적으로 추진하게 되었던 것이다.
(3) 정보기술을 정부혁신과 접목시켜, 정부의 생산성을 높이고 고객 지향적인 질 높은 서비스를 제공함으로써, 21세기 지식정보입국을 구현하는 것이 전자정부를
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