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한다. IFSP는 조기중재 서비스의 수혜자가 아동 개인이라기보다는 그 가족임을 분명히 하고 있다. 1. 교육재활의 개념
2. 특수교육의 경향
3. 전환교육
4. 우리나라 특수교육대상아동
5. 개별화교육프로그램
6. 통합교육의 지침
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한 영양교육 활동이 제한적으로 운영됨에 따라 기존과는 다른 식생활 교육방법의 개발 및 활용에 대한 요구가 증가되고 있다.
1. 비대면 방식으로 영양교육을 진행할 수 있는 방법을 제안하시오.
2. 성인을 영양교육 대상으로 교육 주제(영양,
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한부모가족·재가복지 등
성격
보편주의
선별주의
보편주의+선별주의(상보호완)
6. 베버리지 보고서 시기
1) 보고서 개요
베버리지 보고서는 영국에서 빈곤의 해소 방법찾기 위해 만들어짐. 긴급한 상태, 공공부조 강화 6원칙, 8개 대상
2) 보고
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부모교육 ■
알러지 반응과 관련된 질식의 위험성
1. 도입단계
2. 전개단계
3. 정리단계
4. 평가단계
■ 소아I&O CHECK ■
1. 정의
2. 목적
3. 적응증
4. 준비물
5. 방법
6. 기록방법
■ 소아관장(enema) ■
1. 목적
2. 준비
3. 순서 (소요시간 :
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한 부모가 될 수 있다.”로 출간되어 널리 사용되어지고 있다.
Ⅲ. 부모교육의 필요성과 내용 및 향후 방향
1. 유아부모를 대상으로 하는 부모교육의 필요성
1) 부모 역할 수행에 관한 지원
부모들이 부모교육을 통해 얻을 수 있는 가장 직접적
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한 부모교육도 절질해지고 있다. 또한 가정에 따라서는 조부모가 교육을 담당하는 경우도 있어 조부모에 대한 부모교육도 절실하게 요구되는 등 부모교육의 대상 또한 어머니에 국한되어서는 안 된다.
4) 부모교육형식의 다양화
유아교육기
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부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2013.11.25
가족복지론 이원숙 저 | 학지사 | 2013.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 필요성
2. 영유아기 자녀를 둔 부모를 대상으로 시행하는 부모교육의 전반적 내용
가. 부모교
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유아기 사회·정서 발달 특징과 부모의 역할을 알 수 있었다. 그리고 조손가족과 재혼가족의 다양한 문제점과 부모역할, 지원방안을 모색해보는 소중한 시간이었다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경,서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대학
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한 만 5세 이하 유아를 대상으로 무상교육을 실시함으로써, 앞으로 모든 학부모가 유아교육기관을 선택해야 하는 시점에 있다. 이 때 유아교육과 유아교육기관에 대하여 부모가 올바르게 인식하고 판단하며 참여하도록 정보를 주는 것은 매
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부모교육 프로그램들이 목적으로 하는 자녀들과의 효과적인 상호작용으로 인한 아동발달을 촉진시킬 수 있는 힘을 상실하게 되기 때문이다. 따라서 이러한 부정적인 결과를 예방하기 위해서는 부모교육 프로그램의 대상인 부모들이 가지고
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