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유아 건강교육, 공동체
이화진(2005), 유아교사의 건강 및 안전에 관한 인식과 유아교육기관의 안전환경실태, 전남대. 영유아 건강교육의 중요성에 대하여 설명하고 영유아 건강 증진을 위한 부모 및 교사의 역할에 대하여 논하시오
Ⅰ. 서
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부모교육 현황 및 활성화 방안」한국여성정책연구원
6) 미숙아, 장애아 부모들이나 같은 지역을 대상으로 자조모임 확대할 필요 있다.
미숙아, 장애아 등 특별한 요구를 가진 부모들이나 같은 지역(예: 같은 공동주택단지 내)에 거주하며 자녀
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유아들이 부모의 반응을 지나치게 두려워하여 행동에 대한 자율성이 감소된다고 한다. 그러나 반대로 허용적인 부모의 가정의 아동들은 행동에 대한 옳고 그름에 대한 지도가 부족하여 자신의 행동에 대한 옳고 그름에 대하여 불안해한다고
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한다. 이는 영유아의 발달에 중요한 변수가 부모역할임을 시사하며, 따라서 자녀양육에 있어서 부모의 역할이 얼마나 중요한지를 알 수 있다.
참고문헌
이경희(2010), 아동발달과 부모교육, 교문사
정영숙 외(2001), 아동발달과 부모교육, 시그마
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한지 학부모와 교사들이 모여 토의를 진행하면서 공유를 한다면, 아이의 부정적인 행동을 감소시킬 수 있는 다양한 부모교육이 이루어질 수 있을 것이다.
유아교육기관에서 부모ㆍ교사 교육센터를 운영하여 부모, 자녀를 대상으로 유아에
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부모들이 아무리 아동교육에 대해 높은 관심과 열의를 가지고 있다고 할지라도, 실제로 그들이 부모교육에 얼마나 적극적으로 참여할수 잇는가가 부모교육의 성패를 좌우한다.
이러한 의미에서 향후 부모교육의 대상이 지닌 다양한 속성, 즉
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부모를 위한 각종 도서나 놀잇감을 구비하여 놓고 대여하는 것. 서면통신 - 안내서, 가정통신 등.
3) 가정 중심 부모교육프로그램
가정에서 부모교육이 이루어지도록 하는 것
- 가정방문 프로그램
- 가정방문 프로그램개발의 이유
. 유아에게
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부모교육의 기회를 제공하지 못하고 있다는 것이다. 부모교육과 연관된 문제점을 살펴보면 다음과 같다.
1) 부모교육의 상대에 따른 문제
보모교육을 누가(WHO)가 하는가의 문제로써, 부모교육의 대상이 너무나 많기 때문에 그에 필요한 전문
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부모는 자녀에 대해 훨씬 인내심이 있고, 보다 자녀의 이야기를 들으며 하며, 자녀의 욕구에 대하여 반응을 잘하게 된다. 부모는 이러한 부모교육을 통해 교사와 상호작용을 맺으면서 자녀에 대하여 같이 이야기를 나누며 지원해 줄 사람을
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유아교육기관에서의 부모교육 방법 중 일반적으로 이루어지고 있는 가정통신에 대해 자료를 수집하고 이에 느낀 점을 설명하도록 한다.
가정통신은 부모교육의 유형 중 개인과 가정을 대상으로 많이 사용되는 방법 중의 대표적인 것으로 유
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