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한 영유아는 지적 호기심이 낮을뿐더러 스스로 무엇인가 해결하려는 적극성도 떨어진다.
또한 영아기에서 초기 부모와의 애착관계를 통해 안정적인 애착이 형성되면 유아기에서는 자기 자신이 하는 일에 대하여 자신감을 가지게 하며, 이것
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한 경험담을 나누어 보는 방법으로 진행된다.
이 프로그램에서 훈련받은 부모는 \'훈련된 부모 교사\'가 되어 원한다면 다른 부모 집단을 훈련할 수도 있다. 최근 STEP 프로그램은 6세 이하의 자녀와 10대 부모를 위한 프로그램을 개발하여 대상
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유아교육과 4학년 교육심리학 공통] 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하
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유아를 위한 언어교육, 이지현, 2013, 공동체
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=0ccdb605928465a7ffe0bdc3ef48d419 1. 유아의 언어발달에 관한 여러 학자들의 이론에 대해 그 차이점을 비교하여 논하시오. (*유의점: 6가
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한 상황에서 어떤 식으로 도움을 요청해야하는지 또는 어떻게 해결해야 하는지 스스로 직접 해봄으로써 실제 상황이 발생했을 때 행동할 수 있는 확률이 높다.
III. 결론
유아들에게 이루어지는 놀이 활동은 유아들의 발달특성과 상황에 맞춰
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한 문제점을 해결하기 위해서는 원장의 원내자율장학이 활성화되어야 한다.
넷째, 유아의 낮잠에 대해 보육교사의 47.6%가 원하는 유아만을 대상으로 정해진 시간에 자도록 하는 것이 좋다고 생각하고 있으며, 23.2%는 유아가 원할 Ⅰ. 서론
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부모가 초대되면 유아와 함께 교실을 방문하여 결과를 공유하고 유아와 유아교육기관에 대한 이해와 신뢰를 갖도록 한다.
◈ 결론 및 나의 견해
1980년대 이후부터 영유아 교육에 놀이보다는 학문적, 기술적 접근이 강조되고 유아들을 대상
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대상
2) 유형
3) 필요성
3. 영유아보육서비스의 문제점
1) 공급체계의 민간부문 의존
2) 평가인증 현황과 품질관리 문제
3) 영유아보육시설의 문제
4) 보육기관 종사자 처우문제
4. 영유아보육서비스 질적 향상을 위한 요건과 최
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한 학습까지 포함한다. 이때 유아는 생각하고 사고하고 해석하고 상상하면서 외부자극이 유아를 조절하려고 할 때 그것에 맞서서 적응해 나갈 수 있는 능력이 있는 것이다.
- 중략 - Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고, 방문
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한 영유아보육과정, 학현사, 2008
4. 백혜리. 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007
5. 홍순정. 이기숙, 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판부
6. 여성가족부 고시 제2007 - 1호 -9- 표준보육과정의 목적과 구성 및 내용에 대하여 서술하고 표준
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