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한 예시를 들어 서술하시오 (20점).
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시 ? 청소년 대상
(1) 사회적 진단
(2) 역학적 진단
(3) 행동적?환경적 진단
(4)
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한 개념
③ 매슬로의 성격이론의 욕구위계론
3) 스키너의 행동주의 성격이론
① 행동주의 성격이론의 핵심개념
② 스키너 이론의 강화와 처벌
③ 스키너의 조작적 조건화 이론
3. 성격측정검사
1) MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory)
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한다고 할 수 있다.
참고문헌
박정란 외(2001). 아동복지론. 양서원.
김진영 외(2000). 유아 부모 교사를 위한 부모교육. 창지사.
김민영(2009). 유치원 자녀를 둔 어머니의 부모교육에 대한 인식과 요구도. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.
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대상표상관계와 자녀양육행동 및 어머니의 자기효능감 간의 관계. 충북대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착발달이란
2. 애착발달의 영향요인
1) 부모
2) 가정환경
3) 보육환경
4) 양육행동
3. 나의 의견
Ⅲ.
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한 기회를 제공받도록 하는 두 가지 요소를 고려해야 한다. 삽입 학습 기회는 활동 도표를 통해서 구체적으로 계획될 수 있다. 활동 도표는 개별 유아나 두 명 이상의 장애유아가 통합된 학급 전체를 대상으로 작성될 수 있으며, 다양한 문헌
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유아교육기관에서 교사들도 남아에게는 보다 남성적인 활동이나 놀이를 권장하고 여아에게는 여성적인 활동을 제공하고 강화하는 경향이 크다(Carter & Mx Kloskey, 1984). 예를 들어, 1~2세의 영아를 돌보는 보육교사를 대상으로 수행한 연구결과는
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인간
2) 사회적 역사적 존재로서의 인간
3) 규범적 합리적 존재로서의 인간
참고문헌
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1) 인지발달 단계이론
2) 교육적 시사점
참고문헌
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한 질문목록
그림, 도표, 관찰보고서, 저널, 조형품
③ 초대
대상 : 다른 학급의 유아들과 교사들, 원장 선생님, 학부모 및 지역사회 인사들
내용 : 무엇을 배우고, 어떻게 배웠으며, 어떤 절차를 밟았는가를 설명한다. 어린 유아들의 경우 주로
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유아를 위한 보육과정의 내용 구성 시 고려사항 정리
가. 영유아는 연령별로 다른 신체발달을 보인다.
나. 보육대상의 가정환경 및 부모의 요구사항을 고려해야 한다.
다. 보육과정은 영유아 복지 및 교육욕구의 실현이 되어야 한다.
라.
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유아교육 대구, 한국사회사업대학 출판부
한기정(1996), 특수유아 교육방법, 서울, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 정의
Ⅲ. 특수교육(장애인교육)의 대상
Ⅳ. 특수교육(장애인교육)의 목표
Ⅴ. 특수교육(장애인교
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