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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 학교조직의 특성
I. 전문적 관료제
II. 이완결합체제
III. 교육목적의 모
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교육경력 1년
+ 단 연구경력과 교육경력은 서로 대치할 수 있으므로 도합 3년의 경력이 있으면 된다. 또한 석사학위자는 연구경력을 2년으로 통상 인정된다. 1. 교원의 자격
1.1 교원자격제도
1.2 교원자격의 종류
1.3 교원자격제도
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교육청 연수기관에서 인적 및 물적 지원을 해야 한다.
참고문헌
김숙령(2002). 제6차 유치원 교육과정에 기초한 유아수학교육. 서울 : 학지사.
김미래(1997), “幼兒育制度의 變遷과 그 發展方向 摸索에 관한 究,”서울대학교 행정 대학원 석사학
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교육정책의 기조를 사교육 혁파에서 공교육 정상화로 전환하지 않으면 안 된다. 21세기 지식정보사회에서 필요한 인재를 양성하기 위한 교육과정의 개발도 시급하지만, 무엇보다도 일단 가르치고 배울 수 있는 \"작동하는 학교\", \"살아 있는
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교육행정학연구. 13(1): 183-207
이정선(2000a). 한국의 초등학교 교직문화에 대한 이해. 초등교육의 정체성 확립을 위한 초등학교 구성원의 문화에 대한 이해. 광주교육대학교 초등교육연구소 학술대회 자료집. pp. 121-154
_______(2000b). 새 학교문화의
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교원대학교 대학원 석사학위논문.
이재욱(2012). “학교폭력의 원인과 해결방안”, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
정진희(2009).학교기반 학교폭력 예방프로그램의 효과성분석에 관한연구. 서울 한양대학교 행정자치대학원 석사학위논
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제도는 공동 육아의 관점에서 영유아의 성장 가능성을 넓혀 주는 방향으로 수립, 시행되어야 할 것이다 1-서 론
2-본 론
I. 우리 나라의 탁아 제도
1. 탁아 현황
2. 행정 체제와 조직
3. 탁아 유형
4. 탁아 프로그램
(1) 기본 원칙
(2) 하
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행정조직에서의 성차별 현황과 남녀공무원의 태도에 관한 연구, 우리사회문화학회
김태정(2003) / 학교교육의 성차별 실태와 해소 방안 연구, 한국교원대학교
유경희(2003) / 고용상 성차별 실태와 개선방안, 대전대학교
정형옥(2003) / 고용상의
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좋은 연구 환경 속에서 긍지를 갖고 연구 활동에 전념할 수 있도록 사회풍토를 개선
3. 과학기술자들이 공무원뿐만 아니라 회사의 경영자로 승진할 수 있는 제도를 적극적으로 개발
4. 계약제와 연봉제는 반드시 필요
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육연구회
◈ 문정창(1989), 고대일본사 : 한국사의 연장, 인간사
◈ 정연(2003), 한국 고등학교 역사교과서의 일본사 서술, 한국교원대학교 청람사학회
◈ 정재정(2008), 일본사 교과서에 기술된 식민지지배와 민족운동, 경인문화사 Ⅰ. 개요
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