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교육 교사, 그리고 교사 교육기관 등이 매우 부족한 편이다.(Pierce & Taylor, 1990)
참고문헌
곽노의 외(1996). 비교유아교육론. 서울 : 양서원
김영모 외(1998). 선진국 아동보육 제도와 보육 프로그램. 서울 : 한국복지정책연구소 출판부
한국교원대학
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교육의 한계 극복
라) 사학의 설립이념 및 특수성 보장
2) 부정적 효과 (반대 의견)
가) 공교육 붕괴 초래
나) 계층 간 불평등 심화와 위화감 조성
다) 학교 간 서열화 조장
라) 학교 간 과도한 경쟁 유발
3) 주요 내용 정리
4. 바람직한 자
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성공 사례
1. 목표
2. 추진내용
1) 추진계획
2) 추진절차와 내용
3) 추진결과
4) 전망
Ⅶ. 향후 학교경영의 발전 과제
1. 학교 경영의 민주화
2. 교원의 전문화
3. 학교 경영의 자율화
4. 학교 경영의 책무화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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고등교육 기회를 적극적으로 확대하고, 교육기관은 인간자본 양성체제를 갖추어야 한다.
(2) 평생교육 관련업무의 확대 및 위상증진
우리 나라는 최근 교육부를 인적자원개발을 위한 행정중심 부처로 격상시켰다. 교육부가 인간자원개발의
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교육의 붕괴는 아니다-\", 전교조
참교육 토론회 \"학교를 어떻게 살릴 것인가-학교 붕괴의 원인과 진단\" 발표 원고, 1999.9.30.
윤정일 외, 『과외실태 조사연구』, 한국교원단체 총연합회, 1997.
이인규, \"무너지는 학교, 흔들리는 교단,\" 창작
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교육 테스팅 서비스의 개방은 한국 교육에 대한 파괴적 위험으로 다가올 것인가?
(3) 한미 FTA는 대학의 영리법인화를 목적으로 하는가?
(4) 한미 FTA는 교원노동의 유연화와 교육노동조건의 강화로 이어져 결국 노동자 양성체계와 고용자체의
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교원평가제, 성과급 등을 도입해 능률을 올릴 수 있어야 한다. 이러한 검증된 사교육 교사들이 대학입시교육을 지도함으로써 효율이 높아지고, 기존의 교사들은 입시제도 보다는 인성교육 사회성 교육 등 입시와는 다른 분야의 교육을 담당
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교육교부금(19.4%)에 통합
셋째, 한국교육재정제도 정책이다. 교육재정제도의 발전방향으로는 질 높은 인력양성 우선정책, 집중투자를 통한 교육투자의 효과성 높이기, 사교육비의 전환, 교수학습을 위한 재정투자 증대 등이다. 한국교육이
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나. 미래 고등교육 추진 목표
다. 고등교육의 양적 변화 전망
3. 교수-학습 환경 변화
가. 스마트(SMART) 교육이 중심되는 교수-학습 환경
4. 교육산업의 부각
5. 교육 변화의 시사
가. 학생
나. 대학
3. 결론
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교육감협의회에서 교포와 한국에 관심이 많은 외국인 대학생을 방과 후 학교 영어강사로 선발키로 하고, 해외 공관과 한인학생회, 교민회 등을 중심으로 지원자를 모집한다는 방침을 밝힌 바 있다. 이 제도는 당장 여름방학부터 도입되며 대
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