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산업재해 실태
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 일반적 사회 ․ 문화 ․ 경제 및 환경 조건 측면에서의 개선
2. 생활 및 근로 조건 측면에서의 개선
3. 사회적 및 지역사회 네트워크 측면에서의 개선
4. 개인생활 양식 요인 측면에서의 개선
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북한의 기술인력 양성 및 활용을 위한 정부의 장기적이고 실질적인 정책과 지원이 요구된다
5. 북한의 우수한 인재를 활용하는 방안을 시급히 마련해야 한다
6. 기술협력의 우선 조건은 남북한 커뮤니케이션 인프라 통합의 방향으로 추진되
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고용확대를 위한 프로그램
3. 장애인 고용 촉진 프로그램
4. 해고방지 프로그램
5. 직장이동 보조 프로그램
6. 직업훈련 프로그램
7. 고용복지의 효율성을 위한 프로그램
Ⅲ. 결론 및 제언
1. 종합적인 결론 및 제언
2. 각자의 결론
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환경과 생활 ******************************************** 3Page
(2) 우리가 사는 지역 ******************************************************** 5 Page
(3) 환경 보전과 국토 개발 *************************************************** 7 Page
Ⅱ. 초등 사회과 5학년 2학기 단원별 내용 분석
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그 외 사회교육 운동
III. 주권회복 후의 교육
1. 미군정기의 교육
a) 조선교육심의회
b) 한국교육의 기틀
2. 대한민국의 교육
a) 전쟁의 상처와 교육
b) 군사정권하의 교육
3. 북한의 교육
a) 북한 교육의 방향
b) 북한 교육제도
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북한이주민 가족 자녀
3. 다문화가족 아동복지 정책과 서비스
1) 현행 법에 나타난 지원방향
2) 정부 부처별 지원대책
3) 아동복지서비스 현황
(1) 다문화 관련기관의 아동복지서비스
(2) 학교에서의 아동복지서비스
4. 다문화가족 아동
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정부의 정책상의 문제점
1) 여행업 등록 개방정책
2) 관광진흥개발자금 지원
3) 여행업 관련법령
4) 수출 금융지원 관련
Ⅶ. 향후 관광여행업의 발전 방안
1. 전문화
2. 대형화
3. 정보화
4. 대고객 서비스 강화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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북한의 대내외 정책 전망』, 서울: 통일연구원, 2001.
주봉호, \"남북정상회담 이후의 남북관계 전망과 과제\", 통일문제 학술세미나, 동의대학교 법정연구원, 2000.
한운석, \"제2차 남북 정상회담의 성사를 위한 사전과제\", 아태평화포럼, 서울:
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정책적 제언
3) 통제적, 억압적 측면
(1) 통제적 측면
(2) 자본가 이익의 대변
4) 과학적 평가
5) 비밀보장
6) 기타
(1) 홍보
(2) 담당 영역에 대한 지침의 설정
2. 새로운 과제
1) 연령통합적 시각
2) 공공부조 수급자의 고용
3) 세계화와 신자
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3-2 농업교육기관 - 교육이 농업의 미래를 바꾼다
4. 1社1村 운동
제4장. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론 - 21세기 최첨단 농업을 위한 제언 - 농업의 개념 재정립
2-1 한국농업, 변해야 산다 : 논과 밭을 일구는 시대를 넘어
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