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북한의 중앙부서가 많은 것은 경제부서 특히 공업관련 부서가 세분화 된 것에 기인하는 데, 이는 북한 정부가 기업체로서의 기능까지도 담당하기 때문인 것으로 보인다.
셋째, 남북한 행정환경으로서 정치체제는 남한의 경우 복수정당제의
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자연 초월적 존재와의 관계단원으로 사랑과 자비에 대한 이해를 가능하게 해줌.
13. 다문화
1)개념 및 정의
다문화 : 한 사회에 인종적으로 다양한 문화가 존재하는 것
다문화 교육: 다양한 문화가 존재하는 것에 대한 학생들의 긍정적 인식을
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문화 존중
친구 간의 우정과 예절
친구 중 소수자에게 배려/ 관용/ 생각해주기
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우리나라/민족에 대한 긍지
민족의 자랑거리를 국수주이나 자민족중심주의로 이해하지 않도록 주의(다문화가 아닌 관점에서)
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북한 동포 및 북한 이탈주민의
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북의 언어 어떻게 통일할 것인가, 국학자료원
국립국어연구원(1992) / 북한의 언어 정책, 국립국어연구원
북한 말다듬기 자료집(1990) / 서울
이은정(1996) / 남북한 어문 규범 고찰, 백산출판사
홍종선(1993) / 어문 분야의 남·북 동질화, 북한문화연
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환경대탐사 보고서\', 1998
李翼成 譯, 『택리지』, 을유문화사, 1971 1. 백두대간(白頭大幹)이란 ?
2. 백두대간과 태백산맥의 차이점
3. 백두대간의 정간과 13정맥들
4. 백두대간의 중요성
5. 택리지(擇里志)속의 백두대간
6. 산경표에
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북아경제 중심국으로 발돋움하기 위해 외국인들에게 최적의 업무환경과 생활환경을 제공하여야 한다. 이를 위한 기존의 제도적 장치의 보완이 필요하다. 이를테면 외국기업에 대한 국내기업과의 차별적인 각종규제를 철폐하며 각종 제도개
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환경과 함께하는 관광으로 인해 환경과 더불어 가는 관광 상품이 요즘 친환경이 유행하면서 더욱 각광받고 있다.
침고 문헌 및 사이트
-관광학개론 - 김정만(1998) - 형설출판사 - p239~240
-한국관광공사 홈페이지 : www. knto. or. kr
-문화관광부 홈
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2.통일교육의 목표
3.통일교육의 실천과제
4.통일의 의미
5.통일문제의 성격
6.평화정착의 중요성
7.한반도 통일의 촉진 및 장애요인
8.우리의 통일방안
9.통일교육의 지도원칙
10.통일교육의 실천방향
11.학교통일교육과 사회통일교육
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북한 이탈 주민들을 이해하고 그들의 남한 사회 적응을 도와 주는 활동을 강조하는 통일교육, 북한사회의 생활문화에 대한 체험을 통해 북한에 대한 객관적 이해를 촉진하는 통일교육, 북한주민돕기운동 등과 같은 사회적 행동을 강조하는
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북관광의 발전을 위해 노력해야 할 것이다.
참고자료
ⅰ. 관광목적지로서 북한의 매력도 구조체계에 관한 연구 - 한국관광공사 :1993.10
ⅱ. 남북관광교류협력의 전략 - 이장춘 : 한국관광정책학회장
ⅲ. 남북한 관광 협력을 위한 교통부문의
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