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장애\"로 보는 시각이 성립되어 배려와 동시에 치유대상으로 그들을 바라보아야 할 것이다. 1. 성정체감 장애란?
2. 성정체감 장애의 유형과 특징
1) 발달단계별 성정체감 장애
2) 성정체감 장애의 특징
3) 기타 성정체감 장애
3. 성정
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1) 기러기 가족이란?
2) 기러기 가족의 심리상태
3) 기러기 가족이 갖는 문제
5. 특별한 욕구가 있는 영유아와 가족 이해
1) 발달지체 및 장애유아
2) 특별한 욕구가 있는 영유아와 부적응 행동
3) 부적응 행동의 평가와 진단
참고문헌
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특징적으로 나타난다.
(3) 틱장애 / 뚜렛장애 Eric J. Mash & David A Wolfe,『아동이상심리학』, 조현춘, 송영혜, 조현재 옮김, (서울: 시그마프레스, 2008), 182.
A. 틱장애
운동 틱(motor tic)은 눈, 머리, 어깨, 입, 손 부위를 갑자기 움직이는 특이한 동작이
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기준
2) 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안
3) 고위험 신생아의 체온 유지를 위한 간호사의 유의 사항
3. 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖
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행동
2) 감정이입
3.유아기의 부적응 행동
1)유아 자폐
2)행동유형
3)치료
2)유아 정서장애
3)아동학대
4.사회복지 실천과의 연관성
1)태내기의 문제와 사회복지 실천과의 연관성
2)유아기의 문제와 사회복지실천관의 연관성
유아기 특징, 정의 태아, , 발달적 특성, 성역할 발달, 유아기 부적응 행동, 장애, 회복지 실천과의 연관성, 특징, 현황, 시사점,
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불안요인이 있거나 이에 따른 신체고통이 있을 수도 있으므로 전문가의 도움을 받도록 한다. 1. 배설장애
●유분증
1)진단기준
2)증상
3)아형
4)원인
5)예후
6) 치료방법
●유뇨증
1)진단기준
2)증상
3)아형
4)원인
5)예후
6)치료방
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장애아 통합프로그램의 교육 과정
1. 목표 및 원리
2. 내용 및 활동
3. 일과 구성
4. 환경구성
5. 교사의 역할
6. 가족 및 부모역할 지원
7. 평가
Ⅴ. 장애아 통합 프로그램의 사례
1. 곡교어린이집 통합 보
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불안장애와 공존되어 나타나는 가장 많은 불안장애는 특정공포증으로 약 1/3에서 발생. 악몽, 어두움에 대한 공포, 죽음에 대한 공포도 이별불안장애와 관련된 양상.
(4) 진단
DSM-Ⅳ 진단기준 이별불안장애
A. 가정이나 자신이 애착을 가진 사
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불안장애와 공존되어 나타나는 가장 많은 불안장애는 특정공포증으로 약 1/3에서 발생. 악몽, 어두움에 대한 공포, 죽음에 대한 공포도 이별불안장애와 관련된 양상.
(4) 진단
DSM-Ⅳ 진단기준 이별불안장애
A. 가정이나 자신이 애착을 가진 사
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장애, 수동공격적 행동, 비행
⑵ 학습장애아의 부모 : 부정 분노 죄책감 ♣ 학습장애(Learning Disorder)의 정의
♣ 학습장애 원인
♣ 학습장애의 분류
♣ 학습장애의 정의 및 특징
♣ 학습장애 경과
♣ 학습장애의 진단 기준
♣ 학
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