|
이를 배우고 가르칠 교육기관의 필요성을 낳게 되고, 따라서 학교의 설립과 발달을 촉진하게 됨.; 형식교육의 발달 촉진 1.삼국시대의 교육(BC.4~7)
고구려의 교육
백제의 교육
신라의 교육
2.고려시대의교육
3.조선시대의교육
|
|
|
조선의 성균관의 역사
4. 성균관
1) 문묘(文廟)와 유교이념
2) 성균관의 교육
3) 성균관의 학관
4) 성균관 유생의 생활과 활동
5) 성균관의 경제적 기반
5. 서 원
6. 조선시대 교육기관인 성균관과 서원의 간단 비교
* 삼국시대부터
|
|
|
불교종파는 조계종에서 분리된 태고종이 있고, 신흥종파로서 원불교, 진각종, 원효종, 천태종, 용화종, 미륵종, 용화동승회, 용화불사, 대동불교신흥회, 미륵정심교 등 많은 교단이 설립되었다. 삼국시대 부터 현대 불교까지 순서대로..
|
|
|
고려사』권92, 열전2
황인규,「高麗裨補寺社의 設定과 寺莊運營」,동국역사교육6권, (동국역사교육회, 1998)
조선총독부,『조선사찰사료上』(도서출판 문현, 2010) Ⅰ. 서론 ·······················05
Ⅱ. 다각다층양식 석탑의 유
|
|
|
3)사성제(四聖諦)
4.불가의 생활
1)승가(僧家)
2)안거(安倨)
3)계율(戒律)
4)의식(儀式)
5)경전(經典)
6)신앙(信仰)
5.기독교와의 비교연구
6.우리 나라의 불교의 현황
1)삼국시대
2)고려시대
3)조선시대
Ⅲ. 결론
|
|
|
고려시대의 학교
1) 관학
2) 사학
4. 조선시대의 학교
1) 관학
2) 사학
5. 근대학교
1) 근대학교의 전신
2) 정부에 의한 관학 성립
3) 민족 선각자에 의한 사학의 성립
4) 기독교계 학교의 성립
5) 일본 식민지 시대의 교육
6. 현대학교
참고
|
|
|
불교의 복지이념
1) 대승불교의 복지이념
2) 법화경의 복지이념
3) 현대와 불교의 복지이념
(2) 사원의 복지사업
1) 삼국시대의 사원과 복지사업
2) 고려시대 사원의 역할과 복지사업
3) 조선시대 사원의 성립
|
|
|
상식여행』, 이토, 1998. 목차
1. 석등의 의미
2. 석등의 기원
3. 석등의 구조
(1) 대좌부
(2) 화사부
(3) 옥개석
4. 석등의 형태
5. 석등의 시대적 변천
(1) 삼국시대
(2) 통일신라시대
(3) 고려시대
(4) 조선시대
참고문헌
|
|
|
삼국시대
2. 균형미 – 통일신라시대
3. 아슬아슬 – 고려시대 이후
Ⅳ. 균형미의 변화의 원인
1. 미의식의 변화
2. 의식와 계급의 고착화 및 분화
1) 의식의 고착화
2) 계급의 고착화
3. 불교의 귀족화
4. 중국의 영
|
|
|
당시 가정에서 유아교육시에도 이러한 덕목이 적용 되었을 것 1. 전통사회의 유아교육 사상
2. 불교의 유아교육
3. 통일신라의 유아교육
4. 고려시대의 유아교육
5. 대승불교의 유아교육
6. 유교의 유아교육
7. 천도교의 유아교육
|
|
메뉴펼치기
