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개념
■ 집단의 형성이유
▶ 집단관련이론
▶ 집단형성이유
▶ 집단형성단계
■ 소집단의 분류
■ 집단의 사회적 구조
▶ 규범(NORMS)
▶ 지위 (STATUS)
▶ 집단분석의 방법
■ 집단의 응집력
▶ 응집성의 개념
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구성
➙ 브레인스토밍
➙ 유목화
➙ 주제 망
✔기본 어휘 및 중심 개념 선정
✔학습내용/ 활동 예상 안 구성
➙ ‘마트프로젝트’ 교육과정 영역별 학습활동 예상 안
➙ ‘마트프로젝트’ 활동 유
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할 것이다.
. 1.서론
2.정보기술의 개념
2.1 정보기술의 개념
2.2 정보기술의 경영관리적 함의
3.정보기술 도입의 필요성
4.정보기술의 발전과정
5.정보기술의 영향과 효과
5.1 조직구조
5.2 운영방식
5.3 도서관 구성원
6.결론
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개념
2. 프로젝트학습의 유형
1) 구성적?생산적 프로젝트
2) 감상적?소비적 프로젝트
3) 문제 프로젝트
4) 연습?특별학습 프로젝트
3. 프로젝트 학습모형의 수업 전략
1) 프로젝트 학습의 주제 선정 및 주제망 작성(브레인스토밍)
2) 프로젝
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(4) 문제의 감지
4) 문제 구조화의 방법
(1) 경계분석
(2) 계층분석
(3) 유추분석(시네틱스)
(4) 가정분석
(5) 분류분석
(6) 브레인스토밍
(7) 복수관점 분석
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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브레인스토밍
2) 명목집단법
3) 델파이 방법
4) 원 앤 하프법
5) 변증법적 방법
6) 사탄의 지지 방법
7. 효과적인 집단커뮤니케이션을 위한 리더의 임무 및 자세
1) 자신의 생각을 확인하라
2) 집단의 목적을 진술하라
3) 기여를 유도하라
4)
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구성주의 학습원리와 적용, 교육공학연구
▷ 교육부(1997), 체육과 교육과정, 서울 : 교육부 고시
▷ 노명완(1991), 국어과 교육론, 서울 : 갑을 출판사
▷ 박명희 외(2001), 창의적인 수업내용 77가지, 해오름
▷ 윤양석(1983), 음악형식론, 수문당
▷
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개념에서 원가절감과 성능향상에 주력하는 점진적 개량형이다. 제 II영역은 기술가치는 높으나 시장가치가 크지 않은 기술선도형으로 동양레이온에서 “트레이시”라는 초극세섬유를 이용하여 안경 닦기(lens cleaner)에서 나아가 와이핑 크로
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구성원들을 존중한다.
②훌륭한 코치들은, 하급자들에게 하급자들이 실수를했을 때에도 경고를 하지 않는다. 1. 집단학습원리를 기술하시오.
2. 브레인스토밍(Brain-Storming)에 대해 기술하시오. P93
3. 버드집단토의(buzz group)에 대해서 기술
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의사소통
3/ 수평적 의사소통
2) 비공식적 의사소통
1/ 그레이프바인
2/ 소시오메트리기법
III. 리더십
1. 리더십의 개념
1) 리더십 특성이론
2) 리더십 행동이론
3) 리더십 상황이론
2. 리더십의 새로운 패러다임
* 참고문헌
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