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시민사회에서 시민교육의 내용분석연구, 명지대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민교육의 의미
Ⅲ. 시민교육의 목표
Ⅳ. 시민교육과 자유민주사회
Ⅴ. 시민교육과 NGO(비정부기구)
Ⅵ. 시민교육의 고려사항
Ⅶ. 향후 시민교육
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NGO를 알면 세상이 보인다, 서울 : 한울
ⅴ. 조희연 편(2001), NGO가이드 : 시민·사회운동과 엔지오 활동, 서울 : 한겨레신문사
ⅵ. 차병직(2002), NGO와 법, 이화여자대학교출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. NGO(비정부기구)교육의 현황
Ⅲ. NGO(비정부기구)
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비정부기구’
NGO라는 용어의 사용- UN에서 국가대표들과 옵저버들의 구별을 위해 NGO라는 용어발생.
-NGO는 정부기구 이외의 단체를 의미함.
(기업집단이나 특수한 이해집단까지 포괄함.)
즉, NGO라는 용어는 시민운동이 갖고 있는 특수한
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NGO(시민단체, 비정부기구)
1. 인권을 위한 가장 유효하고 적절한 조직 NGO
2. 인권레짐과 NGO
Ⅶ. 인권의 통일교육
Ⅷ. 향후 인권의 제고 방안
1. 여성이 인간으로서 누려할 권리에 대한 인식 제고
2. 전통적 성역할 고정관념 및 편견으로부
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NGO(시민단체, 비정부기구)
1. 공공서비스 제공자로서의 정부와 NGO
2. 공공서비스 공급대안으로서의 NGO와 기업
Ⅴ. 공공부문 생산의 예산개혁
1. 예산개혁의 의의와 방향
2. 과거의 예산제들과 개혁의 중점
1) 품목별예산제 : 부정의 방지
2
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한국시민사회의 전자적 공공영역
Ⅵ. 한국시민사회의 민주시민교육법
Ⅶ. 한국시민사회의 청소년보호법
1. 현황
2. 대안
Ⅷ. 한국시민사회의 인터넷내용등급제
Ⅸ. 한국시민사회의 NGO(시민단체, 비정부기구)
Ⅹ. 결론
참고문헌
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(Giddens, 1982) Marshall이 진화론적 견해를 취한다고 비판
Ⅲ. 시민불복종운동
Ⅳ. 시민행동
1. 함께하는 시민 행동의 정의
2. 목적
3. 활동 방식과 내용
4. 조직
Ⅴ. 시민사회
Ⅵ. 시민단체(비정부기구, NGO)
Ⅶ. 민주시민
참고문헌
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시민단체(NGO, 비정부기구)
Ⅶ. 인권의 교육
1. 인권적 교육 문화의 창출자로서의 교사
2. 아이들 인권 옹호를 위한 적극적인 수호자로서의 교사
3. 교사 인권을 위한 구체적인 실천가로서의 교사
4. 인권 교육에 관한 사회와 가정 , 학교의
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5. 팍스 아메리카나(Pax Americana)의 등장
6. 신정신주의(new spiritualism)의 대두
Ⅵ. 시민사회의 다원적 가치
Ⅶ. 시민사회의 유교적 가치
Ⅷ. 시민사회의 지식사회학
Ⅸ. 시민사회의 NGO(시민단체, 비정부기구)
Ⅹ. 결론
참고문헌
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시민단체(NGO, 비정부기구)
1. 종교관련단체
2. 피해자단체
3. 지원단체
4. 노동
5. 여성
6. 국제
7. 환경
8. 반 폭력
9. 아동
10. 인권교육
11. 사회권
12. 법률구조, 정책
13. 학술단체
14. 지역
15. 종합
16. 시민운동
17. 각종 공대위
18. 기타
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