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학생의 교육적 필요 수용
2. 학생과 학교의 교육과정 편성?운영의 자율성 확대
Ⅵ. 중학교(중등) 교육의 교육정보화
1. 지원 체제의 정비
1) 교육부 및 교육청의 정비
2) 학교 현장의 정비
3) 기타 지원체제의 정비
4) 정책의 정비
2. 시설
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프로그램 구현.
(3) 프로그램 설계 사상과 방법.
모듈7.
컴퓨터로
멀티미디어
작품 만들기
(1) 멀티미디어 저작도구 및 특점.
(2) 각종 멀티미디어 자료의 처리와 사용.
(3) 멀티미디어 작품의 제작.
(4) 멀티미디어 작품의 출판.
모듈8.
컴퓨터의
하
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프로그램으로 위풍당당 맘 짱 맘 되기 프로젝트는 자녀 양육을 위한 프로그램이 있고, 뮤지컬동아리는 클라이언트 스스로 주체적인 인간으로 성장할 기회가 될 것이다. 여기서 사회복지사는 적극적으로 개입하기보다는 조직가의 역할을 수
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관리의 문제
6. 학습 정보 관련 문제
7. 컴퓨터와 통신 시스템을 사용하는 것으로 인한 기술적인 문제
Ⅸ. 원격교육의 평가
1. 장점
1) 자료 공유(sharing of resources)
2) 비용(costs)
3) 효율성(effectiveness)
4) 범위(\"reach\")
5) 개선된 강의 자료(impr
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컴퓨터 활용능력 등을 갖출 수 있도록 오리엔테이션을 갖는다. 또한 사이버교육의 장점 중 하나인 자기주도 학습을 위하여 게시판, Q&A, 메일보다는 학생들과 교수자의 토론시간을 많이 편성함으로 교수자-학습자, 학습자-학습자간의 상호작
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학생 측면
2. 교사 측면
Ⅶ. 에듀넷의 문제점
1. 퓨터의 잦은 고장과 시스템에 관한 문제점
2. 교수-학습 운영 측면
1) 학생들의 반응
2) 교사들의 반응
3. 사이트 안내의 한계
Ⅷ. 에듀넷의 개선 방안
1. 에듀넷의 기능 개선
2. 에듀넷의
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공학 교육과정
1. 영어에서의 정보공학
1) 영어 교육과정과 정보공학 능력
2) 영어 수업에 정보공학이 사용될 수 있는 내용
2. 수학에서의 정보공학
1) 수학 교육과정과 정보공학 능력
2) 수학 수업에 정보 공학이 사용될 수 있는 내용
3. 과
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학생들에게 정보기술을 활용한 다양한 학습 경험을 쌓게 하는 것이 매우 필요하고도 중요한 일이라고 할 수 있다.
참고문헌
교육인적자원부, 교육혁신과 인적자원 개발을 위한 교육정보화 종합 발전 방안
나일주(1988), 컴퓨터와 학습. 교원복
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학생들의 협동 정신 결여 및 이기적 생활태도 팽배
5) 학교와 가정의 연계 지도미흡
2. 학교 행?재정의 공정성, 형평성, 투명성 결여
1) 예산 편성 및 집행의 비민주성
2) 학교 재정의 불투명
Ⅶ. 교권침해의 예방 방안
Ⅷ. 결론 및 제언
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공학과(2002), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사
조원호(2000), 학교교육에서의 심리학, 국민대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과업(Task, 과제)의 의의
1. 과업(task)의 정의
2. 과업(task)의 구성
3. 과업(task)의 특징
4. 과업(task)의 유형
5. 과업(task)
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