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신의 모형으로 받아들여 우울을 경험할 가능성이 높다고 할 수 있다.
한편 생물학적인 성숙으로 인해 변화된 자기 신체에 대한 이미지와 주변 타인의 자신에 대한 평가에 민감한 청소년기에는, 자기 신체에 대해 불만족을 느끼는 청소년일수
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비합리적신념, 분노조절, 공격성의 증상이 인지행동 프로그램의 적용으로 합리적신념으로 바뀌고, 분노를 조절함으로써 공격성도 크게 줄어들어 즐겁고 명랑한 학교생활을 한다는 것은 상담의 효과가 있는 것으로 해석할 수 있다. 이러한 결
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비합리적 신념을 결손가정 학생이 정상가정 학생에 비해 많이 가지고 있다. 이재철, “결손가정과 정상가정 학생의 학교적응도 및 개인 신 I 서 론 1
1. 문제제기 1
2. 연구의 목적 2
II 비행원인에 관한 이론분석 3
1. 비행의 개념 3
1
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신경을 쓰기 때문에 아이의 생활적인 부분을 전혀 모르고 있었다. 나의 생각보다 아이가 힘들게 학교생활을 하고 있다는 생각이 들었다. 가족 간의 갈등도 심각하게 생각하고 있는 느낌이었다. 이 부분에 대해서는 다음에 어머니와의 상담이
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신조를 중심으로 한 직업윤리 교육에 주력하고 있음.
- 시민의 입장에서 적절하게 임무를 완수하기 위해 필요한 시민응대의 태도와 언어사용법의 개선을 목적으로 한 민간기업 파견연수, 외부강사에 의한 시민응대예절 강습회, 시민응대 지
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신념 및 부정적인 자동적 사고와 사회적 자기효능감이 발표불안에 미치는 영향
2004 인천의료원 임지연, 가톨릭대 이영호, 서울 보훈병원 최영안
초등학생의 자의식, 자기효능감 및 비합리적 신념과 발표불안과의 관계 2003 서강대학교 김복환
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합리적인 대안적 사고와 신념을 나타내는 문장을 개발해야 한다. 이것은 내담자들이 부정적인 사고에 젖어 있어서 비합리적 신념이 반복될 가능성이 있기 때문에 예방적 차원에서 필요하다.
넷째, 합리적 사고의 표현과 문장 구성은 내담자
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생활
2) 도덕과
Ⅱ. 초등학교의 기본생활습관교육
1. 기본 생활 습관 교육의 개념
2. 기본 생활 습관의 지도 방향 및 지도방법
1) 기본 생활 습관의 지도 방향
2) 기본 생활 습관의 지도 방법
Ⅲ. 초등학교의 정보통신윤리교육
1. 정보통
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생활 예절중심의 초등도덕교육 방안에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1996
박용헌·이돈희·이흥우, 도덕과 교육, 서울 한국방송통신대학출판부, 1975
이영문, 도덕과 교육, 서울 형설출판사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도
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학교 대학원, 2017
임수진, 정민 외, 상담심리학, 2023
박경애, 인지정서행동치료 상담사례, 학지사, 2013
박경애, 인지정서행동치료, 학지사, 2022
임정숙, ‘Albert Ellis의 합리적 정서행동치료이론에 대한 성경적 상담학적 고찰’, 총신대학교 상담
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