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논리적 대안(logical alternative)'을 산출하는 능력이라고 할 때, 여기에는 문
제 사태에 포함된 요소들 간의 관련성을 따지고 살펴보는 논리성이 살아 있지 않으
면 안 된다. 창의적 사고는 문제 사태 전반에 관해서는 물론 문제 사태에 포함되는
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창의적 기법을 통한 논리적 성향 기르기는 영유아의 창의적 사고를 기르기 위한 것으로 들어보셨을 브레인스토밍, 마인드맵, 생각 이어가기, 생각을 이미지로 표현, 생각을 두 줄로 표현하기 등이 있습니다. 가장 대표적인 마인드맵과 생각
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창의적 사고는 새로운 문제를 1. 4차 산업혁명시대에 변화하는 사회의 핵심역량으로 창의적 사고가 더욱 강조되는 이유와 배경을 서술하시오
2. 창의적 사고를 이해하기 위한 철학적 사고, 논리적 사고, 비판적 사고를 비교하여 자기만의
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사업재단.
조동일(1997). 인문학문의 사명. 서울대학교 출판부.
차갑부(1999). “지식기반사회의 평생학습 방향”. 지식기반사회에서의 한국교육의 방향과 정책 과제. 한국교육개발원, 워크샵 자료집.
차오름(2004). 글쓰기 선생님을 위한 사고력
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사고를 지닌 사람은 해결책을 찾기 전에 충분한 정보 수집을 하여 보다 성공적으로 문제를 해결한다.
II. 집단토의방식 문제해결
집단에서의 문제해결은 다양한 의견이 존재하면서 갈등을 겪어야 우수한 창의적인 해결안이 나온다. 이를 촉진
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수학적 창의성 관점에서 본 교사의 발문 분석,한국초등수학교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성의 개념
2. 유아의 창의성 교육방법
3. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 강조하고 있는 창의적 질문법
2) 강조하고
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1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 본인이 일상에서 다차원적인 사고를 언제 어떻게 하고 있는지 실례를 들어 설명하시오. (3) 자신의 사고에서 강점과 약점이 있다면 무엇이며, (4) 강점을 어떻게 활용하고 약점을 어
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논리적으로 추론하는 능력, 실생활이나 다른 교과 영역에서 수학적 지식을 이용하여 문제를 구성하고 해결하는 문제해결력, 창의력, 사고의 유연성, 자신감 등의 수학적 힘과 자세를 기르게 하는 것이다.
참고문헌
교육과학기술부, 5세 누리
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사례
3. 달크로즈의 솔페이지
3.1. 솔페이지의 개념
3.2. 솔페이지의 학습 과정
3.3. 솔페이지의 음악적 장점
4. 즉흥연주와 그 중요성
4.1. 즉흥연주의 정의
4.2. 즉흥연주가 주는 창의성
4.3. 즉흥연주의 실제 적용
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수학적 창의성 관점에서 본 교사의 발문 분석,한국초등수학교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성의 개념
2. 유아의 창의성 교육방법
3. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 강조하고 있는 창의적 질문법
2) 강조하고
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