|
의의 정치학이론과 동일하다.
* 남성과 여성의 관계에서 그 둘의 차이점과 연결점 그리고 생산과 재생산의 관계를 역사적 유물론적 관점에서 살펴보고 생산과 착취의 변화양상을 성과 가내생산, 그리고 가사노동의 조직화화 결부시
|
|
|
역사적인 실패는 무엇때문인가? 그것은 단순히 맑스에 의해 밝혀진 계급의 소멸을 지향하는 혁명적인 이론과 혁명의 주체와의 결합 때문이다. 우리는 심지어 이 결합이 그 자체를 서서히 배반했다고 말할 수는 없다. 이 결합은 뛰어넘을 수
|
|
|
역사적 유물론에 기초를 두고 있다. 그의 역사적 유물론(historical materialism)은 사회의 역사적 발전 혹은 진화나 변화과정을 물질적인 생산관계에 기초한 계급투쟁의 과정을 설명하고 있다. 마르크스 이론의 핵심은 사회는 상부구조와 하부구조
|
|
|
론자인 반면 아들세대는 유물론자, 아버지세대가 탐미주의자인 반면 아들 세대는 사회를 개혁시키는 데 유용한 교훈적 예술만 수용하는 공리주의자였다. 아버지세대가 이성, 자유, 민주라는 이상을 도입하려 했던 탁상공론자인 반면 아들세
|
|
|
역사적 과정에 대한 관계적, 종합적 사고가 필요하다.
46. 과학성의 특징
-무엇보다 논리적이어야 한다.
-반드시 모든 이론적 주장은 실제 경험적 검증이 가능해야 한다.
-과학적 연구는 일반적 적용이 가능해야 한다.
47. 사회학적 연구 방법 중
|
|
|
유물론과 변증법 사상에 입각해서 순환하는 모든 기(氣)와 물질들의 작용원리를 통해서 인체에 적용시키고, 관찰하는 모든 것들이 역의학에 포함됨을 알 수 있었던 것이 컸고, 음양과 오행의 성질들을 잘 고찰하고, 그 성질들을 잘 구별하여
|
|
|
론 대부분 그 출처를 공공연하게 밝히지 않지만 - 모방하여 수용하고 있다 (예로 프로젝트 수업; 에포크 수업과 같음, 조기 외국어수업, 점수가 없는 성적평가 등등).
발도르프 교육은 개인(성)적인 발전의 요구와 사회적인 요구로부터 오는
|
|
|
론적인 입장에서 고대 희랍철학의 이오니아 학파의 유물론적인 관점을 융합하여 질료와 형상의 결합을 통해서 세계를 설명하고 있다. 윤리학에서 플라톤은 인간 스스로를 초경험적 세계로 향해 수양함으로써 최선의 이데아를 알게 된다는
|
|
|
역사적 배경
2. 지리적 특징
3. 사회적 특징
1) 노예제 민주 정체
2) 항해술의 발달
3) 주조화폐의 생산
4) 알기 쉬운 알파벳 문자 전파
5) 정신노동 종사자
6) 그리스인의 세계관
7) 고대시대의 연표
4. 고대 그리스 수학
|
|
|
역사적 유물론(historical materialism)을 결정론적인 시각에서 바라본 것이다. 그러나 비판적 마르크시즘은 인간의 주체성을 강조한다. 즉 인간을 사회 변혁의 능동적인 주체로 본 것이다. 이러한 차이가 있지만 여기서 중요한 것은 이들이 갈등주
|
|
메뉴펼치기
