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교육시장개방 신중 접근
신현석(2002), 세계주요국의 고등교육개혁 동향 분석 연구
우천식 외, 사교육의 효과, 수요 및 그 영향요인에 관한 연구
이코노미 21 스페셜 리포트, 온라인 교육 전성시대
임정훈(2001), 가상교육사이버 교육에 관한
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문제
2. 현재 입시제도의 개선방향
1) 대학의 자율권보장
2) 대학능력시험의 질적 향상
3) 고등학교 교육의 정상화
3. 입학사정관제
1) 입학사정관제의 개념
2) 입학사정관제의 장, 단점
3) 입학사정관제의 활성화
III. 결론
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온라인 사교육시장은 전체 사교육시장의 3%밖에 차지하지 않을 만큼 그 발전 가능성이 아주 큰 산업이다. 인구 성장률로 보아 2011년 까지는 고등학생 비율이 현재 대비 13.6%까지 늘어날 것이다. 또한 설문내용에서 볼 수 있듯이 현재 인터넷 강
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교육과 취업을 연계한 안정적인 정책을 내놓고, 기업은 인재 선발 기준의 폭을 넓히는 것이 바람직하다.
③ 과도하게 팽창된 사교육시장에 대한 엄격한 검증도 요구된다. 과연 올바르고 효과 있는 교육 프로그램인지 살펴 학부모가 사교육시
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입학사정관제에 대한 국민여론
8. 입학사정관제의 성공조건
9. 입학사정관제의 장단점분석
1) 입학사정관제의 장점분석
2) 입학사정관제의 단점분석
10. 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육서비스를 제공받고 있다. 교육개방의 반대 논리 중 또 하나는 우리나라 교육기관이 경쟁력이 약하여 개방은 대외의존도를 심화시킬 것이라는 주장이다. 그러나 사교육 시장은 우리나라가 경쟁력이 있으며 고등교육 부문도 경쟁을 촉발
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시장개방에 여러가지 규제를 두고 있다. 그만큼 교육을 GATS협상의 대상으로 삼으려고 하는 경향에 대한 저항은 크다.
교육을 자유무역의 대상으로 하려는 움직임에 대한 반발과 저항이 크고, 교육개방이 국내의 교육의 질을 향상시킬 수 있
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고등학교별 정보수집 등 다양한 입학정보를 활용하게 될 것이므로 특정한 형태의 사교육이 효과를 가져 온다고 보기는 어렵다고 본다. 이는 항상 교육정책이나 입시정책이 변화할 때마다 발 빠르게 대처해온 사교육시장의 상업적 논리를 반
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온라인 기업교육시장 : 7,000억(2003년 추정) - 한국경제신문
3.교육 유형별 시장분석
- 취학 전 유아교육비 : 2조원규모 - 조선일보
- 어학분야 : 약 2,500억원(2002년 추정)
- 사교육 시장규모 : 6조 7천억원 ~12조원 규모
4.1인당 교육비용
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고등학생들이 생각하는 인터넷 강의
3.1. 설문지 내용
3.2. 설문지 결과 및 분석
3.3. 인터뷰를 통한 인터넷 강의 분석
3.3.1. 유료 인터넷 강의
3.3.2. 무료 인터넷 강의
4. 인터넷 강의의 한계와 개선 방안
4.1. 인터넷 강의의 한계
4.2.
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