|
효과적이다.
참고문헌
김기원(2007), 『사회복지법제론』, 나눔의집.
김동현(2007), “효율적인 고용보험 거버넌스 체계의 구축”, 「월간 노동리뷰」
김태현(2007), “고용보험기금의 노사 참여에 대한 민주노총의 입장”, 한국노동연구원 「노
|
|
|
효과적인 보건교육 프로그램의 개발이 필요하다. 보건교육 담당자가 손쉽게 교육할 수 있는 다양한 교육 자료들이 개발되어야 한다. 이러한 프로그램 개발은 학회 내 연구회 등의 조직을 마련하고 지원을 활성화하는 등의 도움이 필요하다.
|
|
|
여성활동과 의식개혁이 요청된다
18. 남녀평등하에 조화로운 인간관계를 학습하는 장은 어디까지나 가정이다
Ⅶ. 여성정책과 여성차별(남녀차별)
Ⅷ. 여성정책의 외국사례
1. 오스트렐리아
2. 독일
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
사료된다.
5. 심미 치료 지식습득방법을 묻는 질문에 ‘인터넷’이 34.8%로 대부분의 심미치료 지식을 습득하고, 치아 성형의 생각여부를 묻는 질문에 ‘조금 있다’가 28.5%로 나왔지만 생각 외로 ‘없다’라고 응답한 경우도 27.0%로 비슷한 수
|
|
|
7. ITP (individual transition plan) 에 누가 참석 해야 되나?
8. IEP와 전이교육은 어떻게 다른가?
II. 전이교육의 실제
1. 전이교육 시행이전에 알아두어야 할 정보
2. 효과적 전이교육을 위한 부모의 역할
3. 전이교육계획을 위한 평가과정
|
|
|
사료를 준비한다.
-원사료를 제공할 경우, 학습자들의 이해 곤란을 초래하여 흥미를 반감시킬 수 있다.
-한글로 된 사료를 준비하는 것이 좋다. 그러나 참고 차원에서 원사료를 제공하는 것도 효율적이다.
-교사는 사료학습에 맞는 학습지도안
|
|
|
누어 각 단계에 맞는 자료를 선정하되 학습자의 능력과 발달단계에 맞도록 제작하여야 한다.
④사료는 역사가에 의하여 증빙성이 인정된 것으로 문헌 사료인 경우는 권위 있는 번역서와 전기물은 좋은 자료이며, 그 외에도 비서술적 사료와
|
|
|
수업 목표를 세워야 할 것이며, 그에 맞추어 수업을 이끌어 낼 수 있어야 한다. 1. 교과내용지식
2. 교수내용지식
(1) 강의식 수업방식
(2) 탐구학습
(3)개념학습
(4)사료학습
(5)인물학습
6)연표학습
3. 교육과정지식
|
|
|
사료의 구조화
(1)총괄을 통한 구조화
(2)향토사 학습에서 총괄의 의미
(3)총괄을 이용한 향토사료 구조화의 적용
(4)구조화의 유의점
4.향토사 학습의 지도
(1)향토사 학습자료의 지도 방법
(2)주제 접근 방법을 통한 지도 과정과 절
|
|
|
학습지도의 원리와 실제, 느티나무 1. 구조이론
2. 구조화
1) 의미
2) 필요성
3) 성격
3. 사실,개념,일반화
4. 개념학습의 방법
1) 귀납적 방법
가) 가설검증법
나) 공통성 접근법
2) 연역적 방법
- 설명식 수업
3) 정의를 이
|
|
메뉴펼치기
