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원리
3. 표준교육과정의 영역별 내용과 지도방향
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험
Ⅲ. 표준보육과정에 의한 보육계획안 - 주제: 가족 (만 2세, 표준보육과정 월간계획안)
Ⅳ. 결 론
[참
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각 자동차 앞에 소리나는 부분은 어떻게 바꾸면 좋을까?
< 마무리 >
동시의 느낌과 내용에 대하여 이야기를 나눈다.
동시를 들어보니 어떤 느낌이 들었니?
어떤 부분이 가장 재미있었니?
유의점 및 확장활동
▷ 유의사항
동시 판을 언
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각 유아의 가정방문을 하였으며, 지금은 취업모의 증가로 인하여 부모참여는 집단 면담과 다른 여러 가지 방법에 더 초점을 맞추고 있다. 효율적인 부모참여의 핵심은 쌍방향으로 정보가 흐르는 것이다. 교사가 가정에 제공할 수 있는 지식을
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놀이를 즐기고 사물과 상황에 관한 표현을 할 수 있다
친구들과 함께 이야기를 짓고 그림책을 만들어 읽기를 즐기며, 편지나 카드로 자기의 생각을 전달할 수 있다. 자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보인다.
사
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놀이를 즐기고 사물과 상황에 관한 표현을 할 수 있다
친구들과 함께 이야기를 짓고 그림책을 만들어 읽기를 즐기며, 편지나 카드로 자기의 생각을 전달할 수 있다. 자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보인다.
사
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각하여 ‘있다’와 ‘없다’, ‘한 개’와 ‘여러 개’를 구별할 수 있다. 일상생활 주변의 사물이나 자연물을 교사나 또래와 함께 탐색하며 간단한 도구를 사용하여 놀이하는 모래 놀이에 적극적으로 참여한다. 1학기 발달평가 입니다
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각된다. 아직 혼자 놀거나 한정적인 영역에서의 놀이를 즐겨 여러 영역에서 놀이하며 다양한 경험을 쌓을 수 있도록 지도중이다. 만3세 1년 유아 발달평가 / 1,2학기 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1
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연주하기를 즐긴다. 다양한 리듬이 있는 노랫소리를 흥얼거리기가 가능하다.
자연탐구
사물과 자연현상을 반복적으로 탐색하기를 즐기고 바람개비를 움직이기 위해 다양한 방법을 생각하고 시도하며자연현상에 따른 변화를 감각으로 느낄
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각과 느낌을 표현한다.신체운동·건강>신체활동 즐기기>신체 움직임을 조절한다.
놀이자료
구슬, 팔찌
교사의 지원
자료 : 씨앗의 형태와 비슷한 구슬을 준비하여 유아들이 씨앗에 관심을 가질 수 있도록 도움을 주었다.
놀이방법
① 씨앗
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송제유. \"코다이 음악 교수법을 활용한 유아기 음악교육.\" 국내석사학위논문 조선대학교 교육대학원, 2006. 광주 1. 서론
2. 본론
1) 코다이 음악교수법
2) 악기선정 원리
3) 음악활동계획안
4) 그림악보
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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