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교육격차를 넓혀 교육의 빈익빈 부익부 현상을 심화시킴으로써 국민 다수는 출발 선상부터 불평등하게 교육을 시작할 수밖에 없고, 사회적 갈등을 증폭시킬 가능성이 있다고 주장 한다.
③입시 명문고 부활
1969년 중학교 무시험 제도와 1974
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한국교육의 문제점 해결 대안
2. 학교위기의 근본적 원인에 대한 올바른 인식, 교사와 학생간의 세대 간의 사고의 차를 극복하기 위한 교직 사회의 변화 노력, 근시안적 사고보다는 멀리 볼 수 있는 교육정책, 사회구성의 한 부분으로서의 학
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한국 사회에서 남성과 여성, 가족에 대한 고정관념에 따른 사회문제
1) 성폭력
2) 가정폭력
3) 아동학대
4) 성매매
4. 어른과 아이, 남성과 여성이 모두 더 자유롭고 평등한 관계를 맺고 살아가기 위한 방안
1) 성폭력
(1) 성폭력 예방 교육
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한국의 문화정책, 1992
이두현, 한국 민속예술의 본질과 그 사회적 기능, 임재해편, 한국의 민속예술, 문학과지성사, 1988
정유희, 우리나라 문화예술교육 정책에 관한 연구, 전주대 교육대학원, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문화교육의 개념
Ⅲ. 문
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한국노동법학회, 노동법학 제24호, 2006.7, pp.103~132
강원도교육청 혁신복지담당관실, 「비정규직 무기계약전환 추진계획」, 2007.8.
조성혜, 「기간제근로계약의 무기계약 전환, 무엇이 문제인가?」, 한국노동법학회, 노동법학 제25호, 2007.12, pp137~
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차별문제에 대한 다자적 접근
① 차별 문제에 대한 인권법적 접근
② 정부 개입의 법적 근거와 정당성
③ 국제사회 개입의 정당성 및 근거
④ 민간의 노력과 성과 ; 달리뜨 국제화 운동의 주체와 전개 과정
4. 한계
결론
참고문헌
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사회의 요구를 충실히 수행함으로써 교육의 정체성과 가치에 대한 큰 혼란을 가중시킴. 산업발전의 요구에 따른 인력양성의 양적 공급에 치중하다보니 교육의 질이 등한시되었고, 교육의 양적 팽창에 따라 발생된 교육문제들은 여전히 해결
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사회에 대한 반성과 생태적 삶의 실천의 핵심을 요약하여 서술합니다.
1) 자본주의적 생산의 특징
(1) 이윤 추구와 자본 축적
(2) 경쟁과 혁신
(3) 노동 분업과 대량 생산
(4) 노동과 자본의 불평등
2) 소비사회에 대한 반성과 생태적 삶의 실
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교육의 체계적 강화
4) 직장 내 성희롱·차별 예방 시스템의 실효성 강화
4. 이번 중간과제물을 수행하면서 들었던 생각이나 소회에 대해 적어보세요.
1) 개인 경험과 사회 구조의 연결
2) 성평등은 여성만의 문제가 아니라는 인식
3) 학문
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Ⅶ. 대학입시제도(대입시험, 대학입학)의 개혁 방향
1. 전국단위의 서열화 시험인 대학수학능력고사를 폐지한다
2. 학교교육과정 평가체제를 강화하여 생활기록을 정상화하며 고교 평준화를 전국화한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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