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한국 사회정책학회 한국사회정책 Korea Social Policy Review, 제30권 제1호, 2023, pp. 217~220. DBPia 손병돈 2023.3
빈곤 과정 조문영 2022, 글항아리
우리 시대 ‘가난’과 ‘불평등’의 현상들 2021년 8월호 조문영 교수 인터뷰
http://www.goscon.co.kr/news/articleView
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사회적 노력이 있다면 어떤 것이 있겠는지 논하시오.
우리 사회 경제적 양극화 현상의 진단 및 극복방안
서론
본론
1, 경제적 양극화의 실태
2, 소득양극화로 인한 중산층의 몰락
3, 사교육 격차, 개천에서 용 나지 않는
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사회통합을 위한 사회경제 정책제안 보고서/ 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
A. 신자유주의 세계화
1. 신자유주의 세계화의 개념 및 특징
2. 신자유주의와 양극화
3. 한국사회의 양극화 현상
B. IMF환란 이후의 한국사회의 경제적 불평등 원인
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사회 보장 제도를 확충하고 소득 분배의 형평성을 높이는 한편, 교육과 취업에 있어서 누구에게나 공정한 기회의 문을 열어줘야 할 것이다. 이런 두 가지지 측면이 서로 조화를 이룰 때 우리 사회의 불평등 문제가 완화될 수 있을 것이다.
4.
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3. 소득 재분배 정책의 취약성
V. 정책적 대응 방안
1. 중산층 복원을 위한 종합 전략
2. 사회 이동성 개선 정책
3. 지속 가능한 성장 모델 구축
VI. 결론
1. 핵심 문제점 정리
2. 정책적 시사점
3. 미래 전망과 과제
VII. 참고문헌
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교육구조와 이념에 영향을 주게 되고, 그리하여 학생들의 진로체제에 영향을 주게 된다는 것이다.
결국 한국사회의 교육과 불평등의 문제는 경제뿐만이 아니라 전통적 국민의식과 가치관으로 형성되어 온 전통적 사고, 이에 연유된 과잉교육
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문제
3) 비정규직에 대한 정부, 기업, 정규직의 입장
4) 비정규직의 관한 사례 2가지
3. 비정규직의 문제에 대한 사회과학적 이론의 접근
1) 기능주의의 이론
2) 기능주의의 이론으로 접근한 비정규직 문제
3) 갈등주의 이론
4)
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평준화 찬반논쟁에 부쳐 : 평등성과 수월성이 조화를 이루는 교육”, 국회사무처, 2002
- 이혜연, “교육 정의에 있어서 수월성과 평등”, 충남대, 2002
- 윤민재, “한국의 교육문제에 관한 정치사회학적 고찰”, 한국사회이론학회, 2011 Ⅰ 서
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한국은 더 응집력 있고 통합된 사회를 향해 일할 수 있다. 경제적 불평등을 해소하기 위해서는 부의 재분배와 부의 격차를 줄이기 위한 누진 과세 정책의 시행이 필요하다. 또한 교육, 직업훈련, 사회복지 프로그램에 대한 투자는 불리한 배경
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교육기회 불평등의 가능성을 원천적으로 축소하는 데에는 한계를 지닌다. 교육취약계층에 대한 보호정책이 필요한 이유는 바로 여기에 있다.
6) 정부가 문제 해결에 중심을 잡고 나갈 때, 혁신적 노력을 결집할 수 있다
한국 교육이 안고 있는
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