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수업 시간을 통해서 다양한 놀이들을 경험해보자
C: 네
활동사진
확장활동
1.눈사람 만든 거 그림으로 표현해보기
2.눈사람을 자기 몸으로 표현해보기
3.꼬마 눈사람 노래 외우기
비고
·눈사람 얼굴을 꾸밀때 아이들의 창의력을 증진시키기 위
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오늘 재미있었나요?
아이들; 네에~
교사; 오늘은 감나무를 만들어 보았고 다음시간에는 배나무를 만들어 볼꺼에요~다음시간에 봐요~
활동의
유의점과
평가
<유의점>
-감나무 나뭇잎과 감꼭지 모양의 종이를 미리 잘라 준비한다.
-털실과
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해요~
C: 네~
▶한명씩 나와 자신이 만든 카드를 보여주며 이야기하게 한다.
T: 자~ 이제 한명씩 나와서 자신이 만든 크리스마스카드를
친구들에게 소개하도록 해요!
▶마무리
T: 친구들 다들 너무 잘 만들었어요 ~
오늘 친구들이 만든 카드는
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들이 찰흙의 촉감을 느끼고 관찰 할 때까지 충분한 시간을 준다.
유아들이 찰흙을 옷에 묻히고 책상에 묻히지 않게 앞치마와 팔토시를 준비해주고 신문지를 깔아준다.
찰흙을 친구들에게 던지지 않게 알려준다.
<평가>
자신의 생김새와
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었죠~ 우리 친구들 이제 영양소 가득한 음식들을 골고루 잘 먹을 수 잇죠?
아이들 : 네~~
T: 네~~그래요!!그러면 이 놀이는 선생님이 놀이영역에 갖다 놓을 께요 우리 친구들이 놀이영역에서 해보세요~
평가
아이들이 음식에 대해 알게 되었나?
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부분에 흥미유발을 잘해야 빨리 재미있게 익힐 수 있음을 알게 되었다.
막대자료를 이용해 노래 가사를 동화로 들려주니까 아이들이 노래를 금방 익힐 수 있었다. 그리고 아주 즐거워하였다. 똑같은 활동이라도 변화를 주어서 아이들에게 접
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호 판)
마 무 리
T: 이번에 우리 모둠을 짜서 연습해보고 나와서 발표하는 시간을 가져 볼께요 ~!
c: 네~ 좋아요.
T: 2명씩 조를짜면 될까요? 자! 그럼 모둠별로 연습해 보도록 해요.
c: 네~
T: 다들 연습 많이 했나요?
c: 네 ~ 연습 많이 했어요!
T: 그
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는 것이 재미있었어요. 친구들이 경기를 하는 모습을 본 거요.
T: 그럼 게임하면서 어떤 점이 어려웠어요?
C: 달리기요. 장애물 뛰어넘기요.
T: 그래요. 행복반 모두 게임에 열심히 참여해주었어요.
※ 활동의 유의점
1. 동생이 생겨서 생긴 부
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으러 가보자.
T: 친구와 인사해보자.
준비물: 애벌레 머리띠, 하얀 천, 나뭇잎 코팅자료, 음악
유의점
- 유아들이 애벌레의 움직임을 다양하게 표현할 수 있도록 격려한다.
- 다같이 즐겁게 참여할 수 있도록 한다.
마무리
활동을 평가한다.
T:
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리
4.눈사람 만들어 본 소감 이야기해보기
T: 눈사람 만들어 보니까 어떠니?
C: 재미있어요.
T: 조별로 한명씩 나와서 발표해볼까?
C: 네
T: ○○야 네가 만든 눈사람을 친구들에게 설명해주겠니?
C: 네
T: ○○는 이렇게 표현하였구나. 얘들아 ○○
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