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체제모형
체제이론적 조직의 균형이론을 논의할 때에는 개인과 조직간의 욕구~유인관계만 존재하는 것이 아니다. 조직은 커다란 체제의 일부로서 외부체제인 환경과 능동적으로 상호작용해야 한다. 겟젤스와 규바의 사회체제모형을 확대하
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Ⅰ.체제적 설계와 구성주의 설계 비교
(1). 체제적 교수설계
(2). 구성주의 설계
Ⅱ. Dick & Carey 의 수업설계모형 정리
Ⅲ.수업의 형태
(1). 토의식 수업
(2). 자기 주도적 학습
(3). 문제중심학습(Problem-Based Learning :PBL)
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체제의 특징, 한국법학원
○ 류은숙(2009), 인권을 외치다, 푸른숲
○ 박찬운(2011), 인권법, 한울아카데미
○ 박봉규(2011), 인권 교육의 방향 탐색, 미국헌법학회
○ 조효제(2008), 인권의 풍경, 교양인
○ 조효제(2011), 인권을 찾아서, 한울아카데미&
인권 근대화, 세계인권선언 민주화, [인권, 세계인권선언, 근대화, 민주화, 정보화]인권의 개념, 인권의 유형, 인권의 세계인권선언, 인권의,
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이론상 문제점
1) 심리학적 관점
2) 범죄학적 관점
6. 마약류 범죄 수사의 개선방안
1) 마약류 범죄 처벌 관련 법령의 개선
2) 수사공조체계 확립
3) 정보수집 활성화
4) 전문수사요원 양성
5) 수사 활동비 현실화 및 장비의 현대화
6) 마약
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법학연구
정일환 외 5인(1995) : 비교교육발전론, 교육과학사
정종화 편저(1997) : 유럽 연합 국가들의 교육제도, 서울 : 법문사
최영호(1998) : 프랑스 출판업과 책, 도서관 그리고 고문서 보관소, 어문학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프랑스의 교육제도
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