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행정가인 당신이 해야 할 일은, 무능한 교사로부터 학생들을 보호하는 것이다. 교실에서 잃어버리는 하루하루는 결코 되돌릴 수 없는 값진 재화이다.
·적법절차는 개인이나 그들의 일을 평가하는 데 사용되는 표준들은 정당한 목적과 합리적
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학교 사범대학.
이상규(1992), 교원의 징계 등에 대한 불복절차의 법적 문제, 변호사 제2집.
표시열(1996), 민주주의의 정착과 대학의 개혁, 고려대학교 출판부.
______(1991), 공무원의 윤리적 의무와 법적 의무, 작은 정부를 위한 관료제, 법문사, 409-
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학교 교육학 박사학위논문, 2000.
이발래, 학생인권과 학교자율화 정책에 대한 일고찰, 한국토지공법학회, 2009.
임이랑, 학생인권조례의 쟁점과 개선방안 연구, 전북대학교 대학원 논문, 2012.
임종률, 체벌의 법적근거와 한계 연구, 성균관대
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외국사례 분석의 문제점
4. 교원단체가 주장하는 대안
가. 한국교원단체총연합회 : 현행근무평정제도의 개선
나. 전국 교직원 노동조합 : 학교교육종합평가제
6. 부적격 교원에 대한 문제
7. 교원단체의 2005.11.04 성명서
Ⅴ. 결론
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관련된 개념체계
Ⅳ. 실질적의미의 교육법 운영
1. 통칙
가. 교육목적과 교육과정
나. 학기, 수업, 진급 등
다. 교육지원
2. 학교
3. 학교운영
가. 교직원
나. 육성회의 목적 및 활동
다. 학생회 활동
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
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