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교원들의 합의 없는 교원평가제 도입이 갈등초래할 것이라고 주장
부적격 및 지도력 부족 교사문제 해결 방안 도입 주장
2005.04
전교조-평가 주체가 교사회. 학생회. 학부모회 등 학교자치기구가 평가하는 학교교육종합평가제도 도입 주장
교
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교원평가제의 이해
가. 개념 및 도입배경
나. 핵심내용
다. 현행제도와 비교분석
라. 진행과정
마. 교원평가제 문제점
2. 교원평가제도를 바라보는 각 단체의 시각
가. 한국교총
나. 전교조
다. 한
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교원평가제 시범 운영안
Ⅲ. 외국의 교원평가제 운영 동향
1. 교원평가
2. 교원평가 내용과 기준의 목적과 기능
3. 교원평가방법 및 도구
4. 교원평가의 과정
5. 교원평가의 평가자
6. 시사점
Ⅳ. 반대입장
1. 전교조
(1) 교원평가제에
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교원평가제에 대해 많은 거부감을 나타내고 있는 상태지만 현재 다수 국민들에게 자신의 행동이 옳다는 것을 설명하기 힘들 것이다. 전교조는 지금 평가를 거부하면서 단체행동을 할 것이 아니라 그보다는 교육의 특수성을 반영하면서도 객
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교원평가제가 교육계의 뜨거운 감자로 부상하고 있다.
교원단체들이 강경투쟁을 결의하며 교육계에서는 3년간 교단의 반목과 혼란을 불러 왔던 `제2의 교육행정정보시스템(NEIS) 사태’를 우려하고 있다.
전교조강원지부 조합원 200여명은 19
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