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사회복지법제론, 지식공동체
2. 김현자ㆍ이명숙 외 3명(2017), 아동권리와 복지, 어가
3. 원석조(2013), 사회복지개론, 양서원
4. 이혜원(2012), 사회복지 이야기 (일상의 인권을 말한다), 한울아카데미
5. 이삼식ㆍ정경희(2010), 저출산 원인과 파급효
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사회복지법제론의 개요
기본적인 법에 대한 이해를 통한 법의 정의, 목적, 관습, 도덕 등을 학습하며 이를 통해서 범의 효력, 해석과 적용, 제재, 권리와 의무를 중심으로 기본적인 내용을 학습하게 된다. 이에 사회복지법의 이념과 기초를 토
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권리설을 지지하고 있다. 하지만 변화하는 현대사회에서 문화적인 최저생활을 누릴 수 있도록 하기 위해서는 구체적 권리설로서 인정되는 것이 바람직하다고 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
- 허영, “한국
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사회복지
1) 시대적 배경
제6공화국은 민주화와 범죄와의 전쟁을 선포하고 지방자치의 출범과 지역주민들의 복지욕구가 다양화되면서 지역실정에 맞는 사회복지 사업의 전개를 모색하려던 시기라 할 수 있다.
2) 법제-사회복지 6법 시대
(1)
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사회적 책임성과 윤리적 책임성을만 더 확립해 나가아간다면 좋을것이라고 사료된다.
Ⅳ. 참고문헌
- 전광석(2018), <사회보장법>, 신조사
- 윤찬영(2017), <사회복지법제론>, 나남
- 전광석(2014), <한국사회보장법론>, 집현재
- 현외성
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사회의 성숙과 자본주의의 발달 그리고 민주주의의 정신이 혼합되어 나타나는 역사의 결과이다. 영국의 구빈법의 발전역사를 보면서 우리나라의 사회복지법제정에 대하여 생각해 보고자한다. 그 동안 사회복지정책은 수혜자의 복지권리보
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권리·이익을 승계한 자가 각각 청구인의 지위를 승계함.
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지법제론, 나눔의집 2014
정현태, 오윤수 외 저, 사회복지법제론, 공동체 2014
강희갑, 전대성 외 저, 사회복지법제론, 양서원 2014
박윤영 저,
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복지를 받을 수 있는 경제발전을 위해서는 국가가 사전에 개입·통제·조정하는 범위나 기준에 대한 사회적 공감대(국민적 공감대)를 동시에 형성해야 한다고 생각합니다.
4. 참고 문헌
사회복지법제론, 김윤재 외, 동문사, 2016, p36-50 & p101-106/
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사회복지사업법
제49조(청문) 보건복지부장관, 시ㆍ도지사 또는 시장ㆍ군수ㆍ구청장은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 처분을 하려면 청문을 실시하여야 한다. <개정 2016ㆍ2ㆍ3 법13996>
1. 제11조의3에 따른 사회복지사의 자격취소
2. 제
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한다.
사회복지법제에서 이르듯, 아동들은 교육에 대해 보장 받을 권리가 있다. 그러나 일반 가정의 아이들의 경우 사교육을 통해 앞서 나가는 교육을 받고 있다. 공교육을 무시하는 것은 아니지만, 한 F 학원에서 제시한 이론에 공감하는 바
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