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작성
2. 학습목표 수립
3. 효과적인 학습활동을 위한 비구성주의적 교수?학습활동 설계
4. 가상수업 공간 개발
5. 도입
6. 학습자에게 문제 제시
7. 학습자가 문제 파악 및 정보수집 계획 수립
8. 학습자가 문제해결에 필요한 정보
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3. 포트폴리오 제작물 설계 목표 제시(3단계)
4. 포트폴리오 제작물 구안(4단계)
5. 포트폴리오 지도안 양식
6. 증거자료 평가
Ⅶ. 포트폴리오평가(포트폴리오)의 작성방법
1. 학급 상황에 따라 선택한다
2. 평가대상자료 선정한다
3. 적용
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측정하는 도구로써 다음과 같이 표로 정리할 수 있다.
총계 : 점
3) ICNP분류에 의해 가족진단(2개이상)과 관련 특성을 작성하시오(10점)
우선순위
ICNP 현상
우선순위선정점수
(5점 척도)
1
가족 간의 대화하는 시간이 점차 줄어들고 있다.
5점
2
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3) 시기별 개입전략
(4) 기관 연계협력 전략
3. 예산편성
4. 문제의식(사업필요성)
(1) 사업 계획 배경
(2) 기존 유사사업과의 차별성
5. 목표 및 평가
(1) SDG목표
(2) 프로그램 목적 및 목표
(3) 목표와 평가방법
6. 사업종료 후 지향점
(1
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3. 시장기회 포착 및 경쟁적 마케팅전략의 수립5
2. 포지셔닝 맵의 작성
2-1. 제품속성평가자료(태도자료)를 이용한 포지셔닝 맵의 작성 6
2-2. 다차원 척도법을 이용한 포지셔닝 맵의 작성 7
3. 논문으로 본 포지셔닝 맵의 작
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및 영향력의 과정 모형
Ⅶ. 리더행동이론
1. 오하이오 주립대 연구
1) 각 행동유형의 정의
2) 연구
3) 문제점
2. 미시간대 연구
3. 일반이론
Ⅷ. 변형적 리더십과 거래적 리더십
Ⅸ. 리더십의 측정방법
Ⅹ. 결론
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개념과 측정
III. 연구모형과 가설설정
1. 연구문제
2. 조사대상
3. 분석방법
4. 연구모형
5. 가설설정
6. 설문지 작성
IV 연구결과 (가설검증)
V. 결론
Ⅵ. 시사점
III. 연구방법
1. 연구문제
2. 조사대상
3. 분석방법
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측정설문지
3. 자아존중감 향상
정서적 지지
자아존중감 설문지
자
원
봉
사
교
육
정신장애인에 대한 올바른 이해, 프로그램 숙지, 참여에 대한 동기부여
자원봉사자의 교육 수준과
프로그램 참여도
프로그램 일지(출석)
정신장애 상식 퀴즈
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작성의 실제(2010),
사회복지공동모금회, 우수프로포절 사례집
신정,보건복지가족부, 사회문제론
건국대학교병원, 서울대학교병원, 소아비만클리닉
홍영미(2010), 소아비만 율에 대한 학술자료
매거진 캐스트(2017), 소아비만, 엄마들만 몰라요!
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및 문제점
6) 직무수행평가 시 주의사항
7) 직무수행평가의 구성요소
(1) 평가요소
Ⅲ. 결론 --------------------------------------- 7~8
Ⅳ. 용어정리 ------------------------------------- 8
Ⅴ. 참고문헌 ------------------------------------- 8
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