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평생교육경영론』. 양서원.
신다은. (2018). 「평생교육조직의 지적자본과 지식경영, 조직성과의 구조관계분석」. 동의대학교 일반대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 경영의 개념 및 의의
2. 평생교육의 특성
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평생교육경영론, 교재
경력단절여성 맞춤형 취업지원 강화를 위한 새일센터 중장기 발전전략 연구, 오은진외4명, 2014, 여성가족부
성인여성학습자의 평생교육프로그램 참여동기와 만족도 연구 김희화, 2011, 중앙대학교 교육대학원
직업훈련
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평생교육개론. 교육과학사.
석태종(2004). 한국의 교육사회. 동문사.
송병순 외(2000). 평생교육의 이론과 실제. 원미사.
배석영 외(2010). 평생교육론. 양서원.
최종길(2007). 성인학습자 관점에 기초한 사이버대학 교육프로그램 평가준거 개발 및 적
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평생교육 정책의 기본 틀은 평생교육의 내부적이고 자체적인 평가로부터 시작되어야 하는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 진규철, “평생교육 평가모형에 관한 연구”, 한국아동교육학회, 2000
- 최종철, “성인학습자관점에 기초한 사이버대학교육프
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요와 공급에 영향을 미치며, 평생교육 기관의 경영 전략을 수립하는 데 중요한 요소이다. 사회 변화의 주요 요인으로는 인구 구조 변화, 경제 구조 변화, 기술 발전 등이 있다.
인구 구조 변화는 평생교육 기관의 수요에 영향을 미친다. 고령화
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교육방법론”, 학지사, 2002
- 진규철, “평생교육 평가모형에 관한 연구”, 한국아동교육학회, 2000
- 최종철, “성인학습자관점에 기초한 사이버대학교육프로그램 평가준거개발 및 적용”, 홍익대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. CIPP 모형의 과정
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봉사자, 회원, 지방자치단체 등이 연결되어있다. 평생교육기관 운영은 기관에게 주어진 상황에서 최선의 대안을 합리적인 의사결정을 통해 목적을 달성해야 한다. 평생교육기관의 책임자는 부족한 자원을 확보하여 적절하게 분배하고 기관
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평생교육경영론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
양병찬(2003). 평생학습도시 만들기의 실천 전략. 제7회 평생교육지도자 연수 자료집. 인천지역평생교육정보센터.
신재정(2003), 「경영성과분석과 기업진단」, 국민대학교출판부.
구언회(2006),
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평생학습체제의 구축이 무엇보다 절실히 필요하다.
[참고 자료]
로버트 라이시 오성호 역, 부유한 노예, 김영사, 2000
권인탁, 임영희, 평생교육경영론, 학지사, 2011
김진화, 평생교육 프로그램개발론, 교육과학사, 2001
한국방송통신대학교편집
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사이버 대학이 겪고 있는 어려움은 향후 우리나라 사이버 대학의 발전과 e-러닝 교육의 발전을 위한 진통의 시간이라고 이해하고 싶다. 갓 걸음마를 시작한 사이버 대학은 그 자체의 성공뿐만 아니라, 교육기회의 확대, 평생교육, 그리고 학문
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