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사상》,동서사상 연구소, 2010.2 , pp.162~179
8. 생태주의에서의 대안교육
doopedia(두산백과) [목차]
1. 생태주의(Ecologism)란?
2. 생태주의 교육(Ecologism Education)의 배경
3. 머레이 북친(Murray Bookchin, 1921 ~ 2006)
4. 모더니즘(Modernism)과 포스트모
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교육권이나 학습권에 대한 올바른 인식을 공유하지 못함으로서 학교현장에서는 학부모와 교사, 학생이 서로 갈등하는 양상을 보이기도 한다. 특히 학부모의 학교참여나 수요자 중심 혹은 학생중심이라는 교육개혁의 주장들은 지금까지 전통
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교육학 연구는 수세기 동안 무형식에 바탕을 두고 전개되어온 성인학습활동을 보다 체계적이고 조직적인 교육활동 아래에 재위치 시키려고 하는 방향으로 전개되어 왔다고 할 수 있다. 예컨대 시민사회단체 중심의 성인교육활동들이 국가의
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사.
김지현 (1996). 소녀가출의 원인분석. 서울대학교 석사학위논문.
동아일보 2000년 7월 20일자. 원조교제 구속영장 기각율 50% 넘어.
문화일보 2000년 1월 27일자. PC방, 시민단체 불건전 채팅 추방 캠페인.
신동아 1999년 1월호. 16세 여고생 ‘현지의
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시민단체와 사회복지”, 「21세기 한국, 복지사회로의 도전(제10회 전국사회복지대회 자료집)」, 한국사회복지협의회, 1999
조흥식김진수홍경준, 「산업복지론」, 나남출판, 2001
최경구, “생산적 복지의 현황과 전망”, 「21세기 한국인의 삶의
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시민(단체)가 함께 참여하는 뉴거버넌스가 필요하다는 결론을 도출할 수가 있었다. 이러한 정부 - 기업 - 시민(단체)간의 협력체계 구축이 반드시 필요하며 이러한 협력체계 구축을 위해서 선행적으로 참여주체간의 동등한 의사결정체제의 구
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사회에서의 NGO 14
9. 한국의 현황 15
1) 비영리단체의 현황(2003. 3. 11현재) 15
10. NGO와 정부와의 관계와 유형 16
11. 한국의 NGO와 주·지방 정부와의 관계 17
12. 한국에서의 NGO문제점 19
1) NGO내부의 문제점 19
2) NGO와 주·지방 정부와의 연계에서
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사관이 없지 않은 사실을 되물어야 할 것이다. 역사를 민족주체적인 관점에서, 극우적인 관점에서 보고 있다는 점에서는 일본의 황국사관과 다를 바 없을 것이다.
참고문헌
최성규,『일본의 역사는 없다. 일본 왜곡역사교육을 고발한다』,
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시민사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016 한국 자원봉사단체 유형
1. 정부 전달체계
2. 기
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사회 주부교육을 실시하고 영양사·조리사용 교육교재 발간하여 대국민 홍보에 실효성을 높이고, 음식문화 및 환경의식 고취를 위한 백일장 등 행사를 적극적으로 개최한다.
(3) 시민단체·정부·자치단체 공동의 쓰레기 최소화정책을 추진,
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