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사회는 인간본성이 빚는 나쁜 결과를 줄인다.
3. 사례 분석
<사례1> 동정심 - 타인의 감정에 공감하기
<사례2> 도덕성에 대한 고찰
4. 흄 이론의 초등교육 적용점
- 교과서를 바탕으로 한 실제 수업에의 적용
5. 맺음 글
6.
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사회는 인간본성이 빚는 나쁜 결과를 줄인다.
3. 사례 분석
<사례1> 동정심 - 타인의 감정에 공감하기
<사례2> 도덕성에 대한 고찰
4. 흄 이론의 초등교육 적용점
- 교과서를 바탕으로 한 실제 수업에의 적용
5. 맺음
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1) 선신청, 후직권주의의 원칙
2) 급여기준과 정도의 원칙
3) 필요즉응의 원칙
4) 세대단위의 원칙
5) 현금부조의 원칙
6) 거택보호의 원칙
II. 국민기초생활보장제도
1. 성립배경
2. 변천과정
3. 목적
4. 특징
* 참고문헌
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사회과의 탐구학습모형
1) 안내
2) 정의
3) 가설
4) 탐색
5) 입증
6) 일반화
2. 과학과의 탐구학습모형
1) 문제의 발견 및 인식
2) 가설 설정
3) 자료 수집을 위한 실험 설계
4) 자료 수집 및 처리
5) 자료 해석 및 가설 검증
6) 잠정적인 결론
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교육공학연구 제 15권 제 1호, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상체험학습(시뮬레이션체험학습)의 개념
Ⅲ. 가상체험학습(시뮬레이션체험학습)의 수업 사례
1. 교과
2. 단원
3. 학습주제
4. 학습목표
5. 교수?학습 과정
6. 본시 학습의 평가
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사회학, 한울, 2004.
교육과학기술부, 2012학년도 양성평등 교육 중점 추진 계획, 2012.
김상희의원실, 성인지적 인권교육 제도화 방안 연구, 국회성평등정책연구포럼, 2011.
김동일, 성의 사회학, 문음사, 2002.
서용석, 동성애 연구, 수원가톨릭대학
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개정의 배경원인
1)산업혁명 이후 영국사회의 변화
2)노동자들의 불만 가중
3) 민주적 선거방식
2. 선거법 개정의 전개 과정
1) 1차 선거법 개정
2) 2차 선거법 개정
3) 3차 선거법 개정
3. 선거법 개정의 결과 및 영향
1) 곡물법
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교육적 활용을 위한 시론: 『성학십도』의 ‘도(圖)’와 ‘설(說)’ 재배치 문제를 중심으로. 『퇴계학논집』. 영남퇴계학연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 퇴계 이황의 생애
2. 퇴계 이황의 사상
3. 퇴계 이황의 교육사상 형성의 배경
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사회복지개론(서울대학교 출판부)
-『한국 사회복지의 현황과 쟁점』한국사회과학연구소 사회복지연구실 편. 1. 문민정부의 시대적 배경
2. 김영삼 정권의 출범
3. 문민정부 복지개혁 추진과정
4. 한국형 복지공동체의 기본원칙
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사회적 상호작용의 비교
Ⅲ. 인지발달이론의 한계점과 교육적 시사점
1. 피아제의 인지발달이론
1) 한계점과 비판
(1) 유아의 인지능력에 대한 과소평가
(2) 발달단계의 광범위성에 대한 검증 부족
(3) 인지발달
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