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알뛰세르의 맑스주의 재구성의 난점
3. 발리바르의 '계급 없는 계급 정치', 그리고 인권의 정치
4. 네그리의 자율주의적 맑스주의의 사회적 노동자
5. 포스트모던 맑스주의자들의 계급 개념
6. 위의 세 입장에 대한 검토 및 평가
7. 맺음말
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Ⅵ. 러시아문화의 매춘산업
1. 러시아 매춘 산업의 원인
1) 경제적 원인
2) 사회 문화적 원인
2. 러시아 매춘 산업의 실태
Ⅶ. 러시아문화의 결혼
Ⅷ. 러시아문화의 황금마스크 축제(잘라따야 마스까 페스티발)
Ⅸ. 결론
참고문헌
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이론심리학의 본령
3. 과학적 연구의 전제와 가정들
4. 심리학의 전통적 과학이론의 특성과 문제점
5. 심리학적 연구가 과학이론에 주는 의의
6. 포스트모더니즘과 심리학의 과학이론
7. 종합 논의: 심리학의 전통적 과학이론의 재구성
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하신다는 것이다. 참고: 『사귀고싶은 남자 만나고싶은 여자』, 저스틴 루카두, 해일리 모건 저, 임신희 역, 이레서원, 2004
24p에서 : 하나님께서는 당신에게 꿈과 열망, 그리고 운명적 상대를 주고 싶어 하십니다. 하지만 당신이 남친
(여친)에
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. 1970년대 이후의 이런 대안과 비판론이 대두된 시대를 '신생 비전통적 이론시대' 또는 '포스트모던 시대'라고 한다. 1.과학적 관리론
2.인간관계론
3.행동과학론
4.체제론
5.상황조건론*인간자원론
6.비판론*포스트모더니즘
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과학적 역사라는 독단의 잠에서 깨어나게 했다. 하지만 다른 한편으로 그것은 포스트모더니즘의 비판을 통해 과학적 역사라는 ‘목욕물’이 더러워졌다고 해서 역사적 사실이라는 ‘아이’까지도 버리라는 요구를 역사가들에게 하고 있다.
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포스트모더니즘의 다원화 시대에 과학과 인간과 자연이 모두 하나님의 섭리 안에 있으며 나에게 주어진 신학의 과제 앞에 보다 철저함과 엄숙함의 무게를 가진다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부르너와 바르트의 논쟁 초점
1) 인
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과학이나 문학에 의해서 자유ž평등한 근대인으로서 살아가려는 개인주의의 입장을 말한다. 포스트모더니즘과 모더니즘과의 관계와 관련해서 서로 모순된 입장이 동시에 존재한다는 것은 그만큼 포스트모더니즘의 특징이 다양하며,
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면에서 예술 작품이 갖는 사회적 영향력에 기반한 예술작품의 책임성 문제를 회피하는 결과를 야기한다. (물론 포스트모더니즘에 있어서 이러한 책임의 문제는 상관할 바가 아니겠지만) 물론 이러한 책임성의 문제는 진정한 다원주의 시대가
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과학적 교육학
나) 경험적 교육학
다) 비판적 교육학
라) 실천과학으로서의 교육학
3. 현대 서구 교육 철학의 관점
가) 실존주의의 교육철학
나)분석학적 교육철학
다)교육인간학(철학적 인간학)
라) 포스트모더니즘 교육철학
4.현대
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