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교육
4. 현대 교육철학의 갈래
4.1 진보주의
4.2 본질주의
4.3 항존주의
4.4 재건주의
4.5 실존주의와 교육
4.6 분석철학과 교육
4.7 비판이론과 교육
4.8 포스트모더니즘과 교육
4.9 생태주의와 교육
4.10 신자유주의와 교육
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3)인간존중의 개념과 교육
4.현대 교육철학의 갈래
1)진보주의
2)본질주의
3)항존주의
4)재건주의
5)실존주의와 교육
6)분석 철학과 교육
7)비판 이론과 교육
8)포스트모더니즘과 교육
9)생태주의와 교육
10)신장주의와 교육
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포스트모더니즘에서 교육은 예술양식과 같이 오늘날의 지식위주, 공학적 기술위주의 교육이 극복되고 개성과 독창성을 바탕으로 하는 창작적 교육이 되어야 한다. 1. 고전이론(the classical theory)
1.1. 과학적 관리이론
1.2.행정관리론(ad
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포스트모더니즘과 미술)을 정독하고, 교재 333-335쪽에 서술된 ‘팝아트(pop-art)’가 예술작품으로서 가치를 인정받을 수 있다고 생각하는지, 자신의 견해를 작성하였다.
II. 본 론
1. 제12장 모던 아트의 전개
1) 교재의 내용
추상표현주의에서
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포스트모더니즘」, 『시현실』제13호, 예맥사, 2002.
이형권, 「80년대 해체시와 아버지 살해욕망」, 『어문연구』제43권, 어문연구학회, 2003.
이형권, 「해체시의 자의식과 서정」, 『한국시문학』제11호, 한국시문학회, 2001.
임현준, 「황지우의
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사회에 만연하기 시작한 포스트모더니즘의 기류를 타고 서양의 유교관은 급변했다. 즉 이전에는 정체성과 전근대의 상징으로 매도되던 유교가 이제는 정반대로 예찬의 대상으로 돌변하게 된 것이다. 가족주의와 연고주의, 관료의 주도적 역
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포스트모더니즘 생태주의에 대해서 비판하는 이들이 이런 부류의 철학적 배경에서 추출된 교육개혁의 동향들이 상대주의에 동조하다보니 자칫 기존의 도덕적, 지적 권위의 붕괴에 따른 개인주의 가치무정부주의를 우려하는 목소리도 있다.&
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사회의 성, 사랑, 에로티시즘', 새물결.
Goldstien(1994), The politics of identity in late modern society, Theory & society 23.
Kellner(1995), Media Culture, 김수정, 정종희 옮김, 미디어 문화, 새물결.
Poster(1990), The Mode of Imformation -Poststructualism & Social Context, 김성기역 '뉴
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포스트모더니즘
포스트모더니즘(post-modernism)의 등장배경은 1950년대 초기 역사학자인
토인비(A. J. Toynbee)가 처음 사용한 이래 철학, 예술, 과학, 문화, 교육 등 여러
분야에서 폭넓게 사용되고 있으며,20세기 산업사회의 지배적인 문화논리를 이
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사회의 부조리를 치유할 수 있는 것이다. 그러나 프로테스탄트 정신은 자기부정과 비판을 통해 늘 변혁된 사회의 부조리를 다시 바라보고 끊임없이 개혁을 추진하는 내적 변증과 외적 변증적 태도를 지니고 있어야 하는 것이다. 그것은 유한
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