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박사학위논문, 1995
ㅇ<고려시대 혼인제도 연구>, 권순형, 이화여대 박사학위논문, 1997 1.고려 신분제도
2.고려 사회 특징
3.호족, 문벌귀족, 권문세족, 신진사대부
4.고려시대는 귀족제인가? 관료제인가?
5.고려시대 여성
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신분제연구(한국문화총서 제27집)』, 을유문화사, 1987, p.460.
6. <네이버 백과사전> http://www.naver.com Ⅰ.序論
1. 고려(高麗)의 신분제도
Ⅱ. 본론
1. 신분제도의 일반적 구조와 성격
2. 조선시대(朝鮮時代)의 양천 제도와 반상 제
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과학원문학연구소, <조선문학사>(고대중세편 과학, 백과사전출판사), 1997
설성경·박태상, 『古典小說講讀』, 한국방송통신대학교출판부, 2005
이기대 장황홍련전연구 고려대학교 석사학위논문 1988
이원수 <가정소설의 작품세계와 시대
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신분과 계층
1. 고대사회의 신분과 계층
2. 고려시대의 신분과 계층
3. 조선시대의 신분과 계층
2.불교사상과 신앙
3. 유학과 경세론
4.한국인의 역사의식
5. 고대의 예술
6. 한국의 예술
7. 전 근대사회의 신분과 계층
8.과학기술발달.
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및 뿌리
1.3 유교사상의 정착
2. 본론
2.1 유교의의미
2.2 상고시대의 유교
2.3 삼국시대의 유교(고구려,신라,백제)
2.4 고려시대의 유교
2.5 조선시대의 유교
2.6 근/현대 시대의 유교
3. 결론
1) 유교사상이 미친 영향
2) 총론
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제도/서얼노비차별완화/상공업발달/
지방통제강화
173)지방군 변천 순서
진관->제승방략->속오군
174)제승방략:중앙에서 파견된 장수가 지방군 통치
175) 대동법이 점진적으로 확대된 이유
양반들의 반대가 심해서 양반을 배려하는 차원
176)
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사회교육의 변천에 관한 사회학적 분석, 서울 : 고려대학교 대학원 박사학위논문, 1991
- 도현철, 고려시대 유교의 전개와 성격, 한국사 6, 서울 : 한길사, 1994
- 송준식·사재명 공저, 교육의 역사와 사상, 서현사, 2005
- 신천식, 고려교육제도사연
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사회 평등에 기여할 것이라고 본다.
참고 문헌: 교육사회학, 김신일, 2002, 교육과학사
학교교육과 불평등, 오욱환, 교육과학사, 1993
조선일보 사설 <목 차> 사회계층 및 사회이동과 교육
1. 사회계층의 개념과 결정요소
2. 사회계층 구조
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사회와 문화
2) 국학과 독서삼품과
3) 원효의 교육사상
Ⅱ 고려시대의 교육
1. 고려의 사회와 문화
2. 고려의 교육제도
1) 국자감
2) 향교
3) 동서학당 오부학당
4) 사학 십이도
5) 서당
3. 과거
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신분증제도를 통해 가능했다)
3) 관리시스템보안의 문제점
5. 신분증도입을 시도하다가 국민의 반대로 무산된 경우(국외)
① 프랑스
② 미국
③ 호주와 뉴질랜드
Ⅳ. 외국의 프라이버시 영향평가 제도
1. 미국과 캐나
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