|
근무성적 평정표
※ 평정대상자는 앞쪽만 기재하고, 뒤쪽은 평정자 및 확인자가 기재합니다.
ㅇ 평정대상기간 : . . . 부터 . . . 까지
ㅇ 평정대상자의 인적사항 및 담당직무내용
소 속
성 명
생년월일
현재 소속 근무시작일
최초계약일
담당업
|
|
|
성적표는 어떨까. 이화여대 송희준(행정학) 교수는 낙하산 인사를 \'권력을 잡은 쪽의 정치인 또는 관료나 군 출신이 경력.전문분야와 무관하게 기용된 경우\'라고 말한다. 중앙일보 취재팀이 이런 기준에 맞춰 기획예산처가 매년 시행하고 있
|
|
|
근무평정제도
① 내용 ② 문제점
4) 평정의 유의점과 해결방안
① 평정요소의 선택 ② 평정요소의 수 ③ 등급의 수 ④ 평정횟수
⑤ 평정자 수 ⑥ 평정결과의 공개 ⑦ 소청 ⑧ 평정자의 훈련
2. 승진임용제
3. 승진
|
|
|
훈련 및 성장욕구를 파악
◎ 조직 내 직원의 재능을 파악 업무분담을 재조정
2. 근무성적평정상의 오류
1) 후광효과 : 피 평정자의 긍정적 인상에 기초하여 평정할 대 어느 특정한 요소가
특출하게 우수하여 다른 평정요소도 높게 평가받는 경
|
|
|
근무하지 아니한 자를 제외할 수 있다. 피평가자 1인에 대해 평가자 7～15명을 선정한다. 직급별·평정단위별로 달리 정할 수 있다.
평가자에 따라 피평가자에 대한 업무유관 정도, 평가정보의 양과 질, 직원육성에 대한 책임정도 등이 다르므
|
|
|
교육목표의 달성을 위한 임무수행에 적극적인가
담당업무를 창의적으로 개선하고 조정하는가 1. 교사평가의 개념 및 필요성
2. 교사평가에 대한 논란
3. 교사평가제의 현황
가. 근무성적평정의 기준
나. 평정점의 분포비율 및 채점
|
|
|
근무성적평정의 전통적 결함과 병폐를 전반적으로 시정하도록 노력해야 한다.
특히 평가의 기술적 정확성을 높이고 성과의 질을 소홀히 다루지 않도록 해야 한다. 평정 급여의 과정은 공개적이고 투명해야 한다. 평정상의 차별은 철저히 봉
|
|
|
교육훈련,
근무성적평정 기록, 전문적 기능 등의 내용을 쉽게 찾아볼 수 있도록 작성하여 데
이터 베이스에 저장한다. 조직 내에 결원이 생겼을 경우 기능목록에서 적격한 후
보자를 선발하여 승진이나 배치를 결정할 수 있다.
5)경력상담과
|
|
|
사회 관념의 변화를 유도해야 한다. 계급중심주의지위중심주의권한중심주의적인 구조와 행태의 지향성을 임무중심주의능력중심주의적인 것으로 바꾸기 위한 지속적장기적인 노력이 있어야 하며, 계급이 높이면 무조건 높은 신망을 누리는
|
|
|
근무성적평정제에 의하여 평가된 평정점에 다면평가 점수 등을 포함하여 결정한다.
(2) 연봉제도입의 장 단점
우리나라의 연봉제는 일종의 성과급제도이다. 성과급제도의 일반적 효용은 처우의 형평성 구현과 직무에 대한 동기유발 효과이
|
|
메뉴펼치기
