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교육과정과 교육평가」(서울: 학지사, 2004).
최병해마운용 편저. 「국어 교육학」(서울: 들풀, 2005).
「중학교 교육 과정 해설(Ⅱ) -국어, 도덕, 사회」(서울: 교육 인적 자원부, 1999) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 내용 요약
2. 시사점 분석
1) 수행
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사회과학분야의 학생 수는 줄어들고 그 대신 자연과학 과학기술과 의학분야의 학생 수가 늘어나고 있다.
참고문헌
1. 교육대학원·교육발전연구원(1999), 핀란드 교육의 성과와 교훈, 경희대학교
2. 노종희(1999), 교육제도론, 한국교육행정학회
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론과 화용 및 사회언어학적 연구의 실례」, 한국문화사
이창덕 외(2003), 「삶과 화법」, 박이정
정문성 · 김동일(1998), 「열린 교육을 위한 협동학습의 이론과 실제」, 서울 : 형설출판사
최현섭 외(2000), 「국어교육학개론」, 서울 : 삼지원
제 7
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국어
교육』, 1988. 6.
조세희-성민엽 대담, 「상황과 작가의식」, 『문예중앙』, 1983. 가을. Ⅰ. 서론
Ⅱ.『난장이』의 사회적 지향성
1. 운동으로서의 문학
2. 노동문학과 『난장이』와의 관계
3. 노동문제의 소설적
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론(pre-execise theory)
3) 반복이론
4) 휴식이론
2. 현대적 이론
1) 인지이론(cognitive theory)
2) 정신분석이론(psychoanalytic theory)
3) 학습이론
Ⅴ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 놀이선정
Ⅵ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 국어과교육 사례
1.
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국어교육 제 50권 1호, 한국국어교육학회, 1993
박녹주, 「나의 이력서15」,『한국일보』, 1974. 1. 26
이병채염종림, 「김유정론,」태릉어문연구 제3권, 서울여자대학교 인문과학대학 국어국문학과, 1986 목차
서론
본론
1, 사회 ? 역사주
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론, 심설당, 1985.
MacIntyre, A., After Virtue, 이진우 역, 덕의 상실, 문예출판사, 1997.
Purkey, W. W., Self Concept and School Achievement, 안범희 역, 자아개념과 교육, 문음사, 1995.
Ricoeur, P., \"L\'identit narrative\", 김동윤 역, \"서술적 정체성\", 현대 서술이론의 흐
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교육철학, 조무남외, 동문사, 1996.
21세기 한국의 교육학, 한기언, 한국학술정보, 2001.
교육철학, George R. knight, 교육과학사, 1991.
중앙일보 http://www.joins.com/
동아일보 http://www.donga.com ** 목 차 **
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 본질주의란 무
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웹툰 문화
6. 청소년 문화로서 건전한 사이버 문화 조성 방안
1) 정보통신 윤리교육의 강화
2) 건전한 사이버 문화 조성 및 확산
3) 불건전 정보 유통 방지체제 구축
4) 시스템 정보통신 보안체제 구축
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육론. 서울 : 형설출판사.
- 공석영 (2000). 청소년 교육. 서울 : 지선사
- 권이종 (1996). 청소년학개론. 서울 : 교육과학사
- 네이버 국어사전 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 신체· 생리적 발달의
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