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형을 마치고 철문을 나서는 사람처럼 나의 발걸음은 무거웠다. 누군가 내 발목을 붙잡고 있는 듯 느릿느릿 걸었다. 다시 한번 빨간 벽돌로 지어진 건물을 눈 안에 담기 시작했다. 이젠 언제나 이곳을 돌아볼 수 있건만 마치 다시는 오지 못할
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서대문형무소 역사관, 북한연구소, 2008
서대문구도시관리공단 홈페이지
양병일, 서대문 연구소의 상징 읽기, 사회과 교육, 2006
박상표. (2005). [역사기행자료] 서대문 형무소와 강화도. 전남대학교 세계한상문화연구단 국제학술회의, , 155-173.&nb
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조사 결과 독립유공자 후손 10명 중 8명은 고졸 이하이고 10명 중 6명은 현재 직업이 없다고 한다. 이런 현실을 극복해야만 우리는 서대문형무소라는 역사적 장소에서 반쪽이 아닌 온전한 역사를 가르치고 배울 수 있을 것이다.
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. 박영사. 1. 들어가며
2. 형벌제도의 변천과 사회
1) 고조선, 부여, 삼한시대
2) 삼국시대
3) 고려시대
4) 조선시대
5) 근대적 행형의 탄생
6) 일제시대
7) 해방이후 현재까지
8) 사회의 변화에 따른 형벌제도의 변천
3. 나 오 며
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사회과 교과서에 나타난 성역할 분석」p.40 Ⅰ. 성과 관련된 개념 정리
Ⅱ. 성역할 사회화의 이론
Ⅲ. 우리나라의 성인식
(1) 성역할 고정관념과 성차별
(2) 우리나라의 성역할 변천
(3) 현대의 성역할 사회화와 사례
Ⅳ. 양성평
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서대문구 신촌동 134번지 연세대학교 교육학과 (용재관 209호) / TEL : 02-363-9909 1. 조사문제 선정
1) 연구 분야
2) 세부 주제
3) EAPs의 주요 내용 : 미국과 한국의 비교
4) 문제제기
2. 선행 연구 검토
1) 관련 자료 목록
2) 연구의 필
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사회과학연구소 학술지, 제32호 pp91~111
*단행본
여성가족부(2006), “2005 여성정책연차보고서” - 개 요 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정의 및 유형
2. 기존 연구 검토
3. 부자가정의 실태 및 현황
4. 우리나라 부자가정의 지
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을 바쳐가면서 나라를 지키기 위해 일제와 싸움을 한 것에 큰 고마움과 존경심을 갖게 되었다. 그들의 노고가 있었기에, 지금의 우리가 있다는 생각이 들었다. 독립을 위해 기꺼이 자신의 목숨을 바쳐 독립운동을 한 당시의 모든 분들에게 큰
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서대문형무소, 대한민국순국선열유족회, 2002
한국민족운동사학회, 의열투쟁과 한국독립운동, 국학자료원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 의열투쟁의 전개
1. 전반기(1919~1925)
2. 후반기(1926~1935)
Ⅲ. 의열투쟁의 방략
1. 독립전쟁 노선의 수용
2. 의
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사회과학연구
송광태(2000), 지방의회 의정활동평가의 경험과 교훈, 한국행정학회
권영주(2009), 지방의회 의정활동의 시계열적 평가 :서울시의회(제3대~제6대)를 중심으로, 한국지방자치학회
김생수(2008), 지방의회 의정활동평가 : 강원도의회의
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