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성이 있다. 제1절 발달의 정의
제2절 발달심리학의 개념
제3절 발달심리학의 역사
1. 발달심리학의 시작
2. 발달심리학의 출현
3. 과학으로서의 발달심리학의 시작
4. 발달심리학의 현대적 성립
제4절 발달심리학 연구의 사회적 영
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사회적응강화프로그램이 있다. 하나원 퇴소 후1년 이상 된 새터민을 대상으로 남한사회 정착에 필요한 분야별 사회적응교육을 실시한다. 즉, 새터민 여성을 대상으로 한 성교육, 경제용어, 재테크 등의 생활경제의 이해, 남한경제구조의 이해
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과학적 접근방법으로 병행되어야 할 것이다.
셋째, 콘돔 활용에 대한 실제적 접근 교육이 시급하다. 단순 사용 방법만이 아니라 상황에 따라 왜 어떻게 대처해야 하는가를 청소년과 성인들이 깨우치도록 결과위주 교육 및 프로그램 평가가 이
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성운동본부\"도 설립하기를 바란다. 또 지역단위의 청소년을 위해 \"지역주민회의\"를 구성하여 해당 지역의 청소년복지운동에 동참하도록 참여시켜야 한다.
청소년들이 일상생활을 통하여 가깝게 접근할 수 있는 생활권 수련시설과 청소년
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성운동시민단체
부산
광역시
280명
157
여성정책연구소
김수옥
부산시 수영구 수영동 253-1 6통 4반
613-120
051-754-5210
051-759-6943
사단
법인
부산
광역시
350명
158
부산여성사회교육원
김예자
부산광역시 수영구 남천1동 8-4 서광빌딩 5층
613-011
051-622-21
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교육과 불평등. 서울 : 교육과학사
이시백(2003) 성교육 이론과 실제. 서울대학교 출판부.
이민복(2002) 실과 교육에서 교사의 양성평등의식과 교육실천에 대한 연구 석사학위 논문. 공주교육대학교
장현용(2004) 양성평등교육 프로그램이 초등학
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성인과 다른 교정교육과정을 거쳐서 사회로 복귀하게 된다.
교정교육을 실시하는데 있어서 비행청소년 개개인의 특성을 과학적으로 분석하고 이에 알맞은 교정방법을 취함으로써 교정과 재비행 방지를 효율적으로 하게되면 건전한 사회복
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사회의 인권】. 오름 . 2001 P:112~119
-김옥희.【인간관계론】. 박영사 . 2004 P:215~229
-성폭력 상담의 실제. 한국여성 개발원 . 1997년
-한국성폭력상담소(www. sisters. or. kr)
-한국법률상담소 (www.lawhomep.or.kr)
-한국성과학연구소(www.sexacademy.org)
-http://chunm
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비교육이 절실하다.
Ⅳ. 요약 및 제언
그 나라를 알고자 한다면 교육을 보라고 했다. 그만큼 교육은 그 시대상을 반영한다는 말일 것이다. 한국의 여성교육도 시대의 흐름에 따라 변화에 왔다. 남성중심의 사회를 뛰어넘으며, 교육기회를 부
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사회에서 대두되고 있는 사회문제가 강간, 매춘 등 성폭력이 문제시되고 있는 시점에서 청소년들의 성교육이 절실히 필요하다. 그러한 상황 하에서 청소년들의 신체적 발달과 심리적 변화에 따른 과학적 성지식과 성심리의 자기 조절 능력
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